《借我一双慧眼——观察、选择、提炼》导学案

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  • 资源类别: 苏教版 / 高中教案 / 选修教案
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  • 更新时间: 2015/7/25 8:33:18
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约5010+1880字。

  第二专题 借我一双慧眼——观察、选择、提炼
  1.《白马湖》中朱自清主要写了白马湖哪些时令的景色?重点写了什么?请举例说明。
  2.《吃瓜子》中丰子恺先生描写的“少爷们”“女人们”“小姐们”吃瓜子各有什么特点?
  3.《我的空中楼阁》中,作者写景的观察点和观察角度有哪些?
  4.谈谈贾平凹在《静虚村记》中对村庄描写的妙处。
  5.《木屐》中,作者为什么会选择关于木屐的几件事来表达父子情深这一主题?
  6.《“爱”在心头口难开》中,作者为什么虚构了父亲让儿子喝酒这样的情节?
  1.学会观察
  高考作文存在的一个普遍问题就是内容单薄。能够深入生活,在生活中观察、积累、思索是能否做到内容充实的关键。日常生活中,我们可以从最熟悉的人和事入手进行观察,遵循以下的思路积累写作素材。
  ①父母是自己的第一任老师,可以从父母入手,观察父母的生活以及父母对“我”的教育等。
  ②自己的生活、爱好、个性、特长。
  ③老师、同学的事情,以及老师、同学的性格、爱好,师生情谊等。
  ④社会上发生的热点事件。如中国与菲律宾的关系、中日关系、中美关系等。再就是时尚文化、环境污染、房地产市场、“拆迁”与城市的文化等等。
  如2011年广东满分作文《回到原点》:
  想回到朴素的原点,不需要衣衫褴褛;想回到勤劳的原点,不需要不眠不休。回到原点需要行动,更需要心态。作为“世界杂交水稻之父”的袁隆平,身价为1 000亿元,如果说他想像原来一样朴素节俭,难道他要放弃现有的东西,当一名普通的农民吗?不必要,淡泊名利在于心,面对财富,袁隆平淡然处之,继续坚守自己的心灵田野,做一
  ……
  2 借我一双慧眼——观察、选择、提炼练习
  1.找一位同学或亲人作为观察对象,记下他(她)的喜怒哀乐以及行为举止,为他(她)写一篇小传。
  2.下面一篇文章中间部分缺少素材的支撑,请仔细阅读文章,结合自己的积累将文章补充完整,使整篇文章内容充实,气韵流畅。
  怀念深阅读
  科技迅猛发展,社会不断进步,让一切都加快了步伐。磁悬浮列车、超音速飞机是令人欢欣鼓舞的。但是,与之相应的,浅阅读出现了。这种阅读追求简单和轻松,不求甚解,难道可以用来传承我们的文化吗?
  不禁怀念起那已逝去的静静的深阅读。
  深阅读摒弃一切功利思想,用大脑去思考,用心灵去感悟,而不像浅阅读那样只追求浅显、趣味、简单的过程,拒绝深层思考。浅阅读虽然迎合了时代的快节奏,却很难在我们心中形成文化的积淀,更不用说传承伟大的民族文化了。
  人们对浅阅读的热爱,让深阅读渐渐远去。我的心中不禁充满淡淡的忧伤,思念如潮水漫过心房。深阅读的渐渐远去可能导致我们民族文化的流逝。只有深阅读才会在七夕之夜为“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”的牛郎织女黯然落泪,也只有深阅读才会在望见那五里一徘徊的孔雀时,忆起双双殉情的仲卿与兰芝,然后留一声深长的叹息。
  深阅读的情景让我怀念,深深的思念让我向往。急功近利的浅阅读让我忧虑,这种浮躁、浅显的阅读何时是个尽头?只有深阅读、深思考,我们才会真正地体悟文化的精髓,感受文化的魅力,吸收文化的营养。
  怀念深阅读,因为只有深阅读才能将精髓注入我们的灵魂。
  怀念深阅读,深阅读让文化穿越千年。
  怀念深阅读,深阅读让我们的灵魂得到升华。怀念深阅读……
  回望纸面,流下一滴思念的眼泪。
  3.闻一多先生在《色彩》中吟道:“生命是张没有价值的白纸,自从绿给了我发展,红给了我热情,黄教我以忠义,蓝教我以高洁,粉红赐我以希望,灰白赠我以悲哀……从此以后,我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。”
  人生的色彩无不从一张白纸开始,用心中七彩的笔,描绘出自己的色彩。
  请以“生命的色彩”为标题,写一篇文章。
  4.阅读下面的文字,根据要求作文。

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