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共25小题，约8840字。

　　江苏省扬州中学2014～2015学年度第二学期质量监测试卷
　　高 三 历 史 （选 修）      2015.05
　　本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）；试卷总分120分，考试时间100分钟。第Ⅰ卷（共60分）
　　一.选择题（本大题共20小题，每小题3分，合计60分。每小题只有一个正确答案）
　　1.（西周）时期，“‘宗’原先握有的那些权渐渐于无形中转移给了‘君’，而成为‘君有合族之道’。君权既并吞了宗权，于是形成君不见宗的‘有君无宗状态’。”对此理解正确的是
　　A.君权与宗权合并，形成了中央集权体制    B.君权扩充为以君权为中心的宗法封建制
　　C.周天子的权威得以强化，宗法制消亡      D.分封制度随着君权的加强而消弭
　　2．《春秋繁露》中有：“天地人，万物之本也。天生之，地养之，人成之；天生之以孝悌，地养之以衣食，人成之以礼乐，三者相为手足，合以成体。”董仲舒在文中强调的是
　　A.礼乐制度                              B.独尊儒术
　　C.天人合一                              D.万物本源
　　3.钱穆说：（唐）凡属皇帝命令，在敕字之下，须加盖“中书门下之印”。若未盖，而由皇帝直接发出的命令，在当时是认为违法的，不能为下面各级机关所承认。唐中宗曾不经两省而径自封（小）官，觉得难为情，故装置诏书的封袋，不敢用常封而改斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，改用墨笔，时称“斜封墨敕”，所封官员被称“斜封官”。由此说明：
　　A.唐朝皇帝的专制权力是有限的            B.三省六部制度就是为了限制君权的
　　C.两省的长官相互制约，为限制相权        D.唐朝已经拥有一套完善的法治规则
　　4.右图为“明四家”之一唐寅作品，对该作品的评论不恰当的是
　　A.一幅体现多种类艺术成就的杰作
　　B.画面过于简单，缺少张力
　　C.体现了简约而富有意蕴的品质
　　D.该作品采用的是写意画法
　　5.通称为十三洋行的公行是洋行的共同组织，承销一切外国进口货物，负责供应外商所需中国出口货物，以及担保、缴纳关税事宜，兼具照料和约束外商的责任。外商在政府的交涉或政府要通知外商，都由公行负责转达。贸易季节一过，外商必须离境。可见，“公行”实为
　　A.中外贸易中介                           B.限制外商的关卡
　　C.与外商相互制约                         D.清政府外事机构
　　6.鸦片战争后，被《纽约时报》称其为“东方伽利略”的徐继畬认为“米利坚（即美利坚）合众国之为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论，创古今未有之局，一何奇也！”这段话主要体现了徐继畬
　　A.向国人介绍西学的热忱                   B.要继续传播魏源的思想   
　　C.发现新国家的兴奋                       D.对西方民主政治的肯定
　　7.“19世纪80年代前后，外国保险公司登陆上海。1882年第一家中国私人保险公司——上海火烛保险有限公司成立了。1912年以后，二十多家中国保险公司的陆续建立，一个充满竞争的上海保险市场才逐步形成。”上述材料提供的信息不包括：
　　A.国人拥有快速向西方学习的能力           B.民国初年上海的经济形势较好   
　　C.1912年之前上海只有一家私人保险公司     D.1912年之后上海保险市场竞争激烈
　　8.上课的时候，讨论辛亥革命究竟是成功还是失败？有几位学生表达了自己的看法，其中符合史实与逻辑的是
　　A.民国建立，清帝宣布退位，君主专制制度就此结束，说明革命胜利了
　　B.袁世凯称帝，君主专制又回来了，民国不再有民主共和，说明失败了
　　C.1915年新文化运动兴起，说明民国与清朝一样专制，革命自然是失败的
　　D.南京临时政府颁布《临时约法》，民国由此进入法治轨道，说明革命成功
　　9.1978年9月邓小平到东北考察，发表“北方谈话”。他指出：“马克思主义要发展嘛!毛泽东思想也要发展嘛!所谓理论要通过实践来检验这样的问题还要引起争论，可见思想僵化。”“我们的思想开始活跃，现在只能说是开始，还心有余悸。要开动脑筋，不开动脑筋，就没有实事求是。不开动脑筋，就不能分析自己的情况，就不能从实际出发提出问题、解决问题。只凭上级指示，或中央发的文件，或省里下发的文件，能解决所有具体问题吗？”他针对的是
　　A.改革开放后复杂的经济政治形势           B.国有企业改革的困境问题
　　C.以个人崇拜为核心的“左倾”思想         D.社会主义市场经济在推行中受阻碍
　　10.课堂上，高一学生两人合作，一人甲方，另一人为乙方。甲做店家，乙做顾客，完成两个模拟：情境一，1978年的广州；情境二，1994年的深圳。以下是模拟后的反馈：情境一完成后，乙认为，甲的态度不好，自己想要的东西没买到，反而被歧视；情境二完成后，甲认为，乙买到了自己想要的很多商品，但是对质量问题斤斤计