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　　《论语》十则教案
　　教学目标：
　　一、知识与能力
　　1．了解儒家的思想核心及《论语》的有关知识，明确其在历史上的地位。
　　2．了解文言文的一般常识，能掌握重点字词的读音、含义及一些虚词的用法。
　　3．能熟练背诵全文。
　　二、过程与方法
　　1．有感情的朗读课文，养成良好的诵读习惯。
　　2．通过分类整理培养学生对文章内容归纳的能力及习惯。
　　3．理解文章所蕴含的深刻哲理，培养学生把所学知识、道理运用于实践的意识。
　　三、情感态度价值观
　　1．理解课文的思想内容，让其成为反省自己的镜子。
　　2．汲取课文的语言精华和思想内涵，在传统文化的熏陶中提高自己的道德修养。
　　教学方法：
　　诵读法、品读法
　　教学时数
　　两课时
　　教学步骤
　　第一课时
　　要点：了解孔子及《论语》；积累重点字词，疏通课文；背诵课文，阅读课外其它篇章。
　　奥运会开幕式上一共出现了七句论语格言：
　　1.学而不思则罔，思而不学则殆！  2. 朝闻道，夕死可矣！3.  知者不惑，仁者不忧，勇者不惧！ 4.   四海之内，皆兄弟也！   5.  三人行，必有我师焉！  6.  知之为知之，不知为不知。是知也！   7.有朋自远方来，不亦乐乎！
　　教学过程
　　一、孔子简介
　　孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，是春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
　　孔子年轻时因家境贫寒给季氏做过委吏（管理粮仓）和司职吏（管理牲畜），工作得很出色。孔子很注重学习，相传他曾问礼于老聃，学乐于苌弘，学琴于师襄。50岁以前，他的大部分时间用于聚徒讲学，也从事政治活动，去过齐国。50岁那年（前500），鲁定公任命他为中都宰。56岁那年由大司寇（主管司法）行摄相事，但为时不长，被迫辞职。后又周游宋、卫、陈、蔡、齐、楚等国，宣传自己的政治主张，为时14年，终不见用。回到鲁国后致力于教育和整理古代文献，又将鲁史宫所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体史书。还在晚年整理“六经”（《诗》《书》《易》《礼》《乐》《春秋》）。
　　孔子是一个伟大的教育家，是私人讲学风气的开创者，他的弟子相传先后有三千人，最著名的有颜回、子贡、季路（子路）、冉有、曾参等，对我国