《事物的正确答案不止一个》同步练习1

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 九年级上册试卷
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  • 更新时间: 2005/6/19 22:00:00
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资源简介:
约2070字。

《事物的正确答案不止一个》课课练
江苏 周俊根


一、基础知识
1、给加点字注音。
汲取(   )  根深蒂固(   )  孜孜不倦(   )   锲而不舍(   )
  2、根据释义写出相应的成语。
(1)形容事情容易做,不用费力。(      )
(2)一件事都没有做成功,形容事业上毫无成就。(      )
(3)实行起来有成效。多指方法或措施被实践证明生效。(      )
(4)不用说就可以明白。(      )
3、本文从四个图形引出“            ”的观点。然后层层推进,引申出“            ”,以及需要创造性思维和创造性思维必需的要素。最后得出结论:            。
4、本文为了论证“发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识”,列举了两个事例:一是                ;二是                。
二、比较阅读。
【甲】“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不是了。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。……
我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
【乙】事物本来是复杂的,多向的,因此,应该从多种角度去考察;解决问题的途径也是多种多样的,我们应该从多方面去探索。我们考察、审视思维客体时,只有从多角度、多侧面进行思考,才有可能获得全面、正确的认识。可是,在日常实践中,我们却经常看到,有些人坚持直线式思维,考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上,一条道跑到黑,钻牛角尖、死胡同,而不愿多想几种可能性,多开辟几条解决问题的途径。 ① 有些人坚持习惯性思维,头脑僵化,习惯于用过去的教条解释现实,在已知的旧路上徘徊;凡是过去存在过的,或曾被证实过的东西,就认为绝对正确,万无一失,而对现实中与传统相抵触的新事物,则往往不予承认。 ②
5、为什么说“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”?

6、甲文作者认为创造性思维有哪些必须的要素?

7、甲文第1段“生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。”这句话中的“那样”具体指什么?

8、仔细阅读乙文,解释下列概念。(30字以内)
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