约10188字。
语文版七年级下第一单元复习指导
石榴
惠安第四中学 柳瑞霞
复习要点：
（一） 作者简介
（二） 掌握生字词。
（三） 由石榴的外在特征推出内在的特征，从而理解作者的思想感情。
（四） 掌握托物言志的写作手法。
◆ 语段阅读
（一）、阅读课文第2节。
◆石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
1． 本段中“枯瘠”与“柔媚”能否互换，为什么？
答：不能，因为“枯瘠”是枯瘦的意思，这里是用来描写“石榴树有梅树的枝干”的特点， “柔媚”是“柔和可爱”的意思，这里是用来描写石榴树“有杨柳的叶片”的意思。
2、选段中，作者用 方法来描写石榴的枝干和叶片。表现它的特点是 。
阅读第3节。
◆最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双辫的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗?
3． 你怎样理解“最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花”。
4． 你怎样理解“那可不是夏季的心脏吗”一句？
5． 句末用了反问句，有何作用？
6． 文章两次提到石榴花是夏季的心脏，作者为什么这样说？
7、选段中，作者描写石榴花时，主要写了石榴花的 和 ，根据石榴花的 和 特征，把它比作“ ”
阅读4—9节。
④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四辫，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样匀称， 可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花?
⑤单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金垒(1éi壶型酒器，殷、周时古味盎然的一种青铜器)。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
⑥你以为它真是盛酒的金垒吗?它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地，破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗?
⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
⑧有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。
⑨禁不住唾津的潜溢了。
8、选文第⑤段描写石榴由骨朵到花的演变，作者称其为“妙幻的演艺”，具体的演艺过程是怎样的？
9、选文第⑥段描写石榴的什么？运用了什么修辞手法？达到了怎样的表达效果？
10、作者把石榴花比作夏季的心脏，揭示了石榴什么样的内在品质？表达了作者什么样的感情？
答
11、第6节首句用了反问句，有何作用？
（二）、 请品评下列3个句子
（1） 单那小茄形的骨朵……而且还精巧的插上了花？
答：作者用动态描写的手法展示它的颜色和外形，“逐渐翻红”“整裂为四瓣”仿佛是用慢镜头演示出骨朵的质地和颜色，用“花瓶儿”比喻骨朵的外形，令人喜爱。流露出赞叹和喜爱之情。
（2） 夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。
答：这里从宇宙和人的发展的角度来称颂夏天，实际上是把夏天象征为旺盛的斗志奔放的热情和勃发的生命。
（3） 它会笑你呢！
答：用了拟人的手法，使语言具有极强的表现力，既生动活泼极富情趣，又巧妙地引出下文，且与“忍俊不禁地破口大笑起来”相照应。
◆ 复习要点：
（一）、作者和背景简介
（二）、生字词
（三）、背诵第一段和第八段
（四）、抓住故乡的小燕子和海上的小燕子外在特征的异同。
（五）、培养学生整体感知课文的能力，理清文章层次和行文线索，以分析描写语言入手，体会状物散文的特色。
（六）、体会作品中浓浓的乡愁，培养学生热爱祖国，热爱家乡的思想感情。
《海燕》
◆作者、背景介绍
郑振铎，现代著名作家、文学史家。著有《郑振铎文集》。
本文写于1927年5月，1927年国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命人民，迫害进步人士。作家被迫远行欧洲，于5月21日只身乘船前往巴黎。途中见到飞行的海燕，引发了他的绵绵乡思，浓浓的乡愁，写下了此文。
◆解读全文
前一幅是故乡春燕图，后一幅是万顷海涛燕飞图。前一幅图景极写小燕子的伶俐可爱，给春光平添生趣，给孩子增添欢乐，给农人们、市民们带来几多舒心，几多忧戚。咏春燕，情注其中。人有情，燕子仿佛也解人意。“燕子归来寻旧垒”，还是去年的主，还是去年的宾，宾主间情意融融。去年的小燕子不来光顾，主人便忧戚，甚至以为自己的运命蹇劣。作者把故乡的春燕和故乡人的感情、命运、快乐、忧愁如此的紧紧相连，物象生动，情意浓郁。后一幅描写万里海空小燕子出现的情景。小燕子在海上斜掠，浮
