2013-2014学年下学期江苏省泰州市姜堰四中九年级阶段性测试二历史试题
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共24题,约6210字。
姜堰四中九年级阶段性测试二
历史试题
第一部分 选择题(共20分)
1.某同学利用右边的地图进行春秋五霸到战国七雄的研究学习。
他发现春秋五霸到战国时仍是七雄之一的诸侯国数目是
A.一个
B.二个
C.三个
D.四个
2.一代帝王汉武大帝,内强皇权,外服四夷,造就了中国历史上的一次大国崛起,实现了汉朝的“大一统”。他为解决诸侯国势力过大的问题,曾下令允许诸王将自己的封地分给自己的子弟,建立较小的侯国。他是接受哪位大臣的建议采取这项措施的?
A.卫青 B.董仲舒 C.张骞 D.主父偃
3.诗歌是生动鲜活的历史,它向人们描绘了历史的变迁和社会的沧桑。下列诗句所反映的历史现象按其发生的先后顺序排列正确的是
①“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
②“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,惟有读书高。”
③“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”
④“云护牙签满,星含宝剑横。封侯非我意,但愿海波平!”
A.②①③④ B.③②①④ C.④①②③ D.①③②④[
4.“方朝廷在故都(北宋东京)时,实仰(依靠)东南财赋”,“苏湖熟,天下足。”上述材料反映的经济现象是
A.文景之治局面 B.江南地区的开发 C.开元盛世局面 D.南方成为经济重心源:
5.菲利浦•约瑟夫在《列强对华外交》中写道:它揭开了(英国)对华事务的新纪元,它标志着中国闭关锁国的破产……。”它“当指
A.《南京条约》 B.《马关条约》 C.《辛丑条约》 D.《北京条约》
6.中国近代史既是一部屈辱史,又是一部抗争史,先进的中国人为了寻求救国救民的真理,不断向西方学习,开始了中国的近代化。为中国近代化开辟了道路的历史事件是
A.洋务运动 B.辛亥革命 C.戊戌变法 D.新文化运动
7.《青年杂志》创刊号的一篇文章写道:国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重。这代表了当时先进知识分子决心
A.弘扬中华传统文化 B.改造国民的精神世界 C.传播共产主义学说 D.发起布什维克革命
8. “在民族危亡的关头,中华民族奋起反抗,创造了弱国打败帝国主义强国的奇迹。”这个“奇迹”出现的根本原因是
A.长征的胜利,红军成为一支不可战胜的力量 B. 抗日战争中,中国人民团结一致全民族抗战C.中共七大的召开,全党在组织上空前团结 D. 西安事变发生后,中共提出和平解决的方针
9.认知和探究历史地图,从中提取有效信息,
是学习和研究历史的重要方法。右图反映的
军事行动