本试卷有30道题，约6622个字。
2005年中考模拟试题

语 文 试 卷

考生注意：1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2．答卷前将密封线左册的项目填写清楚。
3．答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
题号 第一部分 第二部分 第三部分
一 二 三 四
得分

第　一　部　分
（1、2题　12分）
1．根据课文原句填空。（每空1分，共4分）

　①不畏浮云遮望眼，　　　　　　　　　　　　　　　 。（王安石《登飞来峰》）

②　　　　　　　　　　　　　　　 ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

③月下飞天镜，　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（李白《渡荆门送别》）

④　　　　　　　　　　　　　　　　 ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
2．根据要求在下面的横线上写出相应的内容。（每小题2分，共8分）
①《上枢密韩太尉书》中，表明孟子和太史公的文章已达到“炉火纯青”的境界的一句话是：
答：______　　　 ___　　　 _________________　　　　　　　　　 _____　
②用上“江山代有才人出，各领风骚数百年”这句诗写一段话。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③化用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句诗，写一段话。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
④你读过的名著中一定有许多故事和人物给你留下了深刻印象。请按下列表格示例,另选一部名著的内容，将空格补充完整。　
故事 人物 故事出处 作者
倒拔垂杨柳 鲁智深 《水浒》 施耐庵


第　二　部　分
（3—26题　58分）
一．（13分）
阅读下面的文字，回答后面的问题。
鱼我所欲也
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
二．（15分）
阅读下面的文字，回答后面的问题。
转基因生物：行善没有作恶多
力　夫
①许多人已经知道，所有生物都有自己的遗传基因，它们是建构和维持生命的化学信息。转基因是通过基因的操作，将来源于植物、动物、微生物或人工合成物的一种基因运送到另一种生物上，因而使后者获得新的特征。这种技术可突破物种界限，从DNA分子水平上有目的地改造生物。1973年，转基因的技术问题被解决；1986年抗病毒棉花实验成功；1995年第一个转基因食品——番茄在美国进入超市。随着转基因的技术顺利进展，转基因的猴子、羊、猪都相继面世。转基因作物的优点首先是具有抗虫害的功能，其次是抗病毒的功能。转基因动物则可以将人类的蛋白基因成功复制，以此弥补个别人体对某些蛋白基因的缺失。转基因生物的这些优点原本是科学家的科研初衷，但随着时间的推移，人们对这一科技成果的喜悦逐渐被忧伤所替代。
三．（15分）
阅读下面的文字，回答后面的问题。
被上帝咬过的苹果
①有一个盲人，小时候深为自己的缺陷烦恼沮丧，认定这是老天在惩罚他，自己这一辈子算完了。后来一位老师开导他说：“世上每一个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看做是上帝的特殊钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一个著名的盲人推拿师，为许多人解除了病痛，他的事迹被写进当地的小学课本。
四．（15分）
阅读下面的文字，回答后面的问题。
一　碟　辣　酱
张晓风
　　①有一年，在香港教书。
②港人非常尊师，开学第一周校长在自己家里请了一桌席，有十位教授赴宴，我
也在内。这种席，每周一次，务必使校长在学期中能和每位教员谈谈。我因为是客，所以列在首批客人名单里。
③这种好事因为在台湾从未发生过，我十分兴头地去赴宴。原来菜都是校长家的厨子自己做的，清爽利落，很有家常菜风味。也许由于厨子是汕头人，他在诸色调味料中加了一碟辣酱，校长夫人特别声明是厨师亲手调制的。那辣酱对我而言稍微嫌甜，但我还是取用了一些。因为一般而言广东人怕辣，这碟辣酱我若不捧场，全桌粤籍人