有5个训练组成。约9819个字。
作文系列训练一
班级　　　　　　姓名　　　　　　　　　　　　等级　　　
作文题：小敏因多读课外书没多作课外练习而遭到父母的责备；王军因捐款100元帮助失学儿童而被有的同学说成是“傻子”；工程队因挖开刚填上不久的一条路铺设煤气管道而引起过往行人的不满。小敏、王军、工程队作得对还是不对呢？在家庭、学校、社会生活中，人们常面临着“对与错”的问题。请以“对与错”为话题，写一篇作文。
作文要求：
1、这个话题的内容是很宽泛的，作文内容只要与这个话题相关，都符合要求。
2、文体不限。可以记叙自己或他人经历的事情、编述故事（包括小小说、童话、寓言、戏剧）、发表议论、抒发感情等等。
3、无论是写记叙文（包括小小说、童话、寓言、戏剧）还是写议论文，不得少于600字。
简析：话题作文的基本特点
自拟题目、自定立意、自选文体是话题作文写作的三个基本特点。这三个特点为话题作文的写作提供了广阔的空间。
（1）可以自由地选择自己熟悉的素材，确立自己感受较深的主题，说出自己的心理话。比如上面的例子“对与错”这个话题，如果你对中学生应不应该多看课外书、多参加课外活动这个问题感触较深，你就可以围绕这一点来写；如果你是班干部，对该不该管同学、该如何管这个问题有困惑，你就可以从这一思路出发来构思作文；如果你的老师很严厉，同学们虽然能理解老师但还是不太喜欢他，你也可以就这个问题谈谈看法和感受；如果你爸爸是一个国企的厂长，因为引进了一项新技术而导致一批工人下岗，招来一片骂声，你还可以针对这个问题为爸爸说几句公道话。同学们请看，话题作文这种命题形式，可写的东西是不是很多？可发挥的空间是不是很大呢？
作文系列训练二
班级　　　　　　姓名　　　　　　　　　　　　等级　　　
作文题:请以“珍宝”为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限，字数600以上，书写要工整，不得出现真实的人名与地名。
简析：话题作文的审题
1、审话题
审话题要注意两点：审出话题丰富的内涵及审清话题中的限制。
（1）审内涵：有许多话题包含了很丰富的内涵，深刻理解话题内涵，对我们写作话题作文、打开思路有很大的帮助。一般来讲，内涵包括本义和引申义两层。
以话题“珍宝”为例，珍宝的本义指的是珍玉等宝物，如果单从这一点来立意，可写的东西很少；但我们若考虑到“珍宝”的引申义，思路一下子就打开了；对一个国家或一个组织来说，制度是珍宝；对一个单位来说，人才是珍宝；对个人来说，珍宝的含义更是丰富多彩，有人把金钱视为珍宝；有人把时间视为珍宝；有人把品质视为珍宝；有人把事业视
作文系列训练三
班级　　　　　　姓名　　　　　　　　　　　　等级　　　
请以“成长”为话题，写一篇作文，题目自拟，文体不限，字数600以上，书写要工整，不得出现真实的人名与地名。

简析：打开思路的四个范畴
作文除了仔细审读提示语，从中寻找启发，我们一般还可以从时间、空间、因果、对象等四个范畴打开思路。以话题“成长”为例：
（1）时间：过去、未来、现在、一段时间、某一时刻
过去的成长和现在的成长，比如父母过去的成长条件与“我”现在的成长条件相对比；某个时间段的成长，比如“我”是如何在父母的关怀下从 孩提长成一个中学生的；某一时刻的成长，比如“我”今年十六岁了，突然觉得自己长大了，有了许多新的感悟。
作文系列训练四
　　 ９０年代初，联合国教科文组织在年度报告中指出，进入二十一世纪的人类要带好两本护照，一本是知识护照，一本是道德护照。请以“护照”为话题，写一篇文章。
简析:话题作文有没有审题要求
话题作文在命题上的一条重要原则就是不在审题上为难考生，审题的要求低了，淡化了，是不是就不要注重审题了呢？答案是否定的。
　　提示语或故事的设计主要是激发考生写作兴趣的，也是对话题的形象性的解说。与过去材料作文不同的是，命题者所提供的这个提示语或故事，你可以用在文章中，也可以不
作文系列训练五
以“包容”为题写一篇不少于600字的作文，除诗歌外文体不限。
[文题解析]
　 对学生来说，这样的题目应该有很多内容可写，很多角度可选。师生之间、同学之间、家庭成员之间，难免会出现一些矛盾，产生一些疙瘩。人与人相处，各人性格、兴趣爱好也不会一样。面对此情此景怎么办？要学会包容。有容乃大，与人为善，求同存异、君子和而不同。尺有所短寸有所长。冤家宜解不宜结。学会化干戈为玉帛。不要戴有色眼镜看