（约9000字）
图文转换题型解题思路全解
作者通联：224700 建湖高级中学　周东生

在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及到不同的知识领域。
教学中为了培养学生对图表的综合分析、理解能力，已把对图表认读和图文转换作为一种能力型题融入考试试卷中。如综合科目中的图表分析题，语文科中语言运用题——把图表内容转换成相应文字。图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。在平时教学和复习备考中，要加强这种题型的能力训练。笔者就语文科中图表文转换题来解剖一下其答题思路。
一、能力测试趋向及要求
图文转换题型体现了语文教学与社会生活的密切联系，体现了语文学科与其它行业的交叉重叠，也体现了教学中对社会生产、科技信息发展特征的关注与分析及综合概括能力的考查。由于其综合性强、又有新颖性，考试中命题形式大体上包括图文、表文转换两类。在表达要求上，包括把图表信息直接表述为文字和对图表信息推断总结两类。
这类题型属于语言应用能力的考查，一般置于第二卷的第六大题中，分值一般为4—6分。答题时有时还有字数和句式的严格限制。
这类题型对考生的能力要求主要表现在：
第一、全面准确地认读图表内容。一般来说，解读图表遵循以下流程：源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
第二、对认读结果的要求，注意两点：①结果与源信息的同一性。即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。②结果与源信息的一致性。即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致性。
二、典型错误举隅及矫正
1、 信息归结多余或无中生有。
如：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过60字。
截至2001年6 月，全国注册的私营企业比1999年6月增长情况比较表
全国注册的私营　　　　　　　全国注册的私营　　　　　 全国注册的私营
企业户数　　　　　　　　　　企业的从业人员　　　　　　企业的注册资金
　　　　　 362万户　　　　　　　　　 3，218万人　　　　　　　　 9,556亿元
100%　　　123%　　　　　　　　　　　 124%　　　　　　　　　　　153%
100%　　　　　　　　　　　 100%
1999年6月　 2001年6月　　 1999年6月　2001年6月　1999年6月 2001年6月
〖分析〗 从三幅柱状图看，只提供了1999年6 月和2001年6 月的私企注册 户数、从业人员、注册资金的数据。而在作答中，有的同学把“私企”与“国营”对比来分析，甚至误认为这是信息归结题，得出了“下岗再就业人数增加”的结论，从而造成信息多余或无中生有。
〖答案参考〗 截止2001年6月，我国私人企业注册企业达362万户，从业人员数为3,218万人，注册资金达9,556亿元，分别比99年同期增长23%、24%和53%。
2、 信息遗漏或缺失
学生在读图时不细心，不全面，结果顾此失彼，造成信息缺失或遗漏，使得答案要点不全面。如：
阅读下面图表，回答(1)、(2)两题
　　　　　古调类　 例调类　　字什么话　和调值　　　　　 平声 上声 去声 入声
诗 时 古老 近 放大 出白百木
普 通 话　阴平55 阳平35 上声214 去声51 入声分别归入阴平、阳平、上声、去声调类
徐　州 话 阴平313 阳平55 上声35　　　去声51
(1)根据图表所示，说明普通话中去声的来源。