（共23道题，约13000字）
大连市2005年高三年级第二次模拟考试
语 文
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.共150分，考试时间150分钟.
第I卷（选择题，共42分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音正确的一项是 （ ）
A．反刍（chú） 箴言（jiān） 卷帙浩繁（zhì） 饮鸩止渴（zhèn）
B．孝悌（tì） 鞭笞（chì） 骨鲠在喉（jīng） 良莠不齐（yǒu）
C．粗米广（guǎng） 整饬（chì） 层见错出（xiàn） 便宜行事（biàn）
D．炽热（chì） 毗邻（pí） 弦外之音（xuán） 焚膏继晷（guǐ）
2．下列词语没有错别字的一项是 （ ）
A．通谍 掂斤播两 粗制滥造 耳濡目染
B．斑斓 竭泽而渔 反唇相稽 耳鬓厮磨
C．孽根 分廷抗礼 顶礼膜拜 峨冠博带
D．矫情 淡妆浓抹 恶冠满盈 断章取义
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）
①由于摆脱了功利之争，田园山水诗人便有了一种恬静 的心境。
②去年以来，我国矿难事故 发生，说明我国某些矿业生产单位安全作业还存在隐患。
③他的学生成绩落后了，根本原因是 于电子游戏。
A．淡泊 时常 沉湎 B．淡薄 时有 沉迷
C．淡薄 时常 沉迷 D．淡泊 时有 沉湎
4．下列各句中加点的熟语，使用恰当的一项是 （ ）
A．丁是丁，卯是卯，事情已成定局，我们再努力也没有什么实在意义。
B．这件事他本来有责任，但当有关部门进行调查时，他却是一退六二五，把自己推得干干净净。
C．陈水扁在台湾搞渐进式台独，已引起岛内百姓人心向背，说明搞台独不得人心。
D．孔子曾对着流逝的江水感叹：逝者如斯夫。我们二十一世纪的青年，要珍惜时光，要有夸父追日的精神与时间赛跑。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）
A．“好一个明媚的春天！——说真的，你我什么时候出发？”秘书小李对伏案工作的赵经理说。
B．技术攻关中，他们遇到了很多困难，但最终找到了解决问题的途径和方法，真可以说是“柳暗花明又一村。”
C．春天到来了，公园里许多植物鲜花盛开，有迎春花、桃花、杏花、梨花……等，用“春催花开似锦”形容最恰当不过了。
D．“啊……”孩子也许在做噩梦，闭着眼睛叫喊：“妈妈，妈妈……”
6．下列各句中，没有语病的一项是 （ ）
A．美国驻日大使贝在日前举行的国内外形势调查会上向朝鲜发出了警告，表明了不惜采取武力解决问题的态度。
B．越来越重的升学竞争和课业负担，使中学生的生活空间和活动范围日益狭窄。
C．昨天，世界各大报纸关于这次震惊世界的海啸灾难都在显要位置作了详细报道。
D．在技术革新中，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7—10题。
寻找恐龙时代的花朵
植物之美，莫过于花。花是植物中最进化的植物类群——被子植物特有的繁殖器官。因为这一点，被子植物又被称为有花植物。由水上陆，从孢子繁殖到种子繁殖，再到形成花以吸引昆虫传粉同时又能把种子幼体（胚珠）包被起来（防止噬咬），分别是植物进化史的三个重大事件。大自然只有进入被子植物时代，出现了真正的花，大地才开始变得绚丽多彩，生机盎然。
100多年前，当英国生物学家达尔文发现在距今1亿年左右的白垩纪地层中，突然出现大量的被子植物化石，他非常困惑不解。因为在此前距今1.4亿年至2亿年的侏罗纪地层里，只发现了裸子植物（种子裸露、种子外面没有果实包裹）和蕨类植物（草本，靠孢子繁殖）。这些繁殖器官比较简单的植物是怎样进化到复杂的被子植物的？最早的被子植物到底什么样子，最早的花到底是谁？达尔文做了大量调查，未找到任何线索，因此称之为“讨厌之谜”。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成11—14题。
卢思道字子行，范阳人也。祖阳乌，魏秘书监。父道亮，隐居不仕。思道聪爽俊辩，通侻不羁。年十六，遇中山刘松，松为人作碑铭，以示思道，思道读之，多所不解，于是感激，闭户读书，师事河间邢子才。后思道复为文，以示刘松，松又不能甚解。思道乃谓然叹曰：“学之有益，岂徒然哉！”因就魏收借异书，数年之间，才学兼著。然不持操作，妈轻侮人。齐天保中，《魏史》未出，思道先已诵之，（1）由是大被笞辱。前后屡犯，因而不调。其后左仆射杨遵彦荐之于朝，解褐司空行参军，长兼员外散骑侍郎，直中书省。文宣帝崩，当朝文士各作挽歌十首，择其善者而用之。魏收、阳休之、祖孝征等不过得一二首，唯思道独得八首。故时人称为“八米卢郎”。后漏泄省中语，出为丞相西阁祭酒，历太子舍人，司徒录
五、（18分）
阅读一篇文章，完成18—21题。
读 山
张腾蛟
群群的山峦如部部丰厚的卷册
迤逦复迤逦，连绵复连绵，在时间的长流中
裸其奥义，隐其真髓，于大地之上
我，乃是一个饥饿了很久的读者
我是常常去读山的，远远地读其苍茫，近近地读其清幽；粗读其豪放，细读其深沉。读青，读绿，读和谐，读静谧。
我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩；读它们的容颜，读它们的生活，读它们的风貌，读它们的历史。读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒；然后，我也去读它们的威武，也去读它们的温顺。读它们为什么会耐得住永恒的寂寞，为什么会耐得住永恒的蹲坐；读它们为
