(约28000字)
 单位;河北省望都县固店高中
 姓名:杨喜然
 【课前背诵】
 原文:
 促织 王安石
 金屏翠幔与秋宜,得此年年醉不知。
 只向贫家促机杼,几家能有一絇丝。
 赏析点拨:从主题看,这首诗同盂郊、张俞诗所反映的内容是相近的;而且作者本人也站出来表了态,似乎没有什么新意。但内容虽同而手法互异;尽管都是站出来表态,五安石却出之以嬉笑怒骂,是锋芒毕露的写法。这就显得爱憎分明,感情强烈多了。
 从具体描写看,前两句和后两句显然是以对比手法写贫富悬殊;王安石赋予促织以贬词,仅用“只向”二字,便把蟋蟀写成乘人之危或幸火乐祸的家伙,而作者对贫家的同情,对富家的愤慨都明确地表现出来了。这正是王安石此诗的独到之处。
 第一句的“金屏翠幔”是同末句的“一絇丝”形成鲜明对照的。屏风上的图案是丝织成的,帷幔的质地也是丝的,都是耗费了劳动妇女无数心血的产物。可是富贵人家“得此”甚易,并且用来做遮风挡寒的工具,那些醉生梦死的老爷们年复一年安于这种舒适的环境之中,完全感觉不到秋天寒冷的威胁。偏偏就在这个季节,无情的蟋蟀(即促织)却向贫家鸣叫不已,催促他们赶快劳动,却不想想穷苦人家多少门户连“一絇丝”也没有,让他们拿什么去织呢?“金屏翠幔”和“一絇丝”不仅是成品和原料的对比,而且是生活的豪奢与贫苦的对比,是物质的珍贵与寒碜的对比,甚至在数量上也是悬殊的。这就比李绅、孟郊、梅尧臣、张俞诸人之作的内容丰富多了。何况在对比之中还加上个蟋蟀做媒介,在嗔怪它无端“促机杼”的语气中,实际却把矛头指向了豪门贵族,这就更使读者感到深刻痛切却又觉得含蓄不尽。 
 【识记基本知识精选】
 一、生字
 黠(xiá):聪明而狡猾。
 胥(xū):①互相。②全,都。③小官吏。
 辄(zhé):①总是。②于即,就。
 靡(mí):①浪费、奢侈。②mǐ,无,没有。③不。④倒下。
 迄(qì):①至,到。②竟,终。
 兰若(rě):即梵语“阿兰若”,寺庙。
 渺(miǎo)然:遥远的样子。
 谛(dì):①详细,仔细。②佛教用语。指所谓真实而无谬的道理。
 胫(jìng):腿,如:不胫而走。
 掇(duō):①拾取。②摘取,选取。
 赉(lài):赏赐。
 荫(yìn):①遮盖。②庇荫。指封建社会子孙因先官有爵而受到封赏。
 二、词语
 以一头进:进献。
 市中游侠儿得佳者笼养之:笼,名词作状语,“用笼子”。
 假此科敛丁口:假,借。科,类别。敛:征收。
 辄倾数家之产:倾,竭尽,使动用法。产,动词作名词,“产业”。
 遂为猾胥报充里正役:充,担任。役,差使。
 冀有万一之得:冀,希望。
 成然之:形容词意动用法,“认为……正确”。
 又劣弱不中于款:中,合乎。款,规格。
 再拜:拜两次。这是古人尊敬的礼节。
 祝:祈祷。
 展玩不可晓:玩,体会,琢磨。
 归以示成:示,给……看。
 审视:审,仔细。
 笼归:笼,名词用作动词,“用笼子装”。
 以塞官责:塞,搪塞,应付。
 窃发盆:窃,私下里。
 而翁归:而,通“尔”,你。
 如被冰雪:被,通“披”。
 不复聊赖:指精神上的寄托。
 顿非前物:顿,副词,立刻,马上。
 成以其小,劣之:形容词意动用法,“认为……劣”
 意似良:意,神情,神态。
 村中少年好事者驯养一虫:此句为定语后置句,应为“好事少年”,“者”为定语后置标志。
 而高其直:高,形容对使动用法,“抬高”。直,通“值”。
 不如拼博一笑:博,博得。
 虫暴怒:暴,突然。
 振奋作声:作,发出。
 成述其异:异,形容词作名词,“奇异的事情”。
 虫尽靡:靡,退却。
 无出其右者:右,上。古代以右为上。
 抚军亦厚赉成:赉,奖赏。
 天将以酬长厚者:酬,报答。 
 【基础知识必备】
 一、课文导读
 (一)学习目标
 1.欣赏曲折离奇、跌宕起伏的情节;欣赏细腻生动、情态毕现的描写。
 2.理解情节结构;体会其故事的怪异性。
 3.总结并掌握“顾”“靡”“责”“发”等文言实词。
 4.区别情节转折的现实性和虚幻性,客观分析成名的悲剧性,从虚幻性看其讽刺性,【强化练习题】
 (50分	45分钟)
 一、基础题(每小题2分,共20分)
 1.下列加粗的字注音完全正确的一项是(  )
 A.迂讷(nà)			裨益(bì)		翕辟(xī)
 B.不啻(chì)		食顷(qīng)		稿葬(gǎo)
 C.东曦(xī)			觇视(chān)		抢呼(qiāng)
 D.惭怍(zuò)		邑庠(xiáng)		恩荫(yīn)
 2.下列句子中没有省略成分的一项是(  )
 A.令以责之里正					B.折藏之,归以示成
 C.留待限期,以塞官责			D.成述异,宰不信
 3.小说中生动描写了成名捉虫的细节,(  )
 A.目的是表明驼背巫占卜灵验		B.目的是表现成名被逼捉虫之苦
 C.目的是说明成名捕虫技术提高	D.目的是使描写更生动,以吸引读者
 4.指出不含通假字的一组(  )
 A.昂其直,居为奇货				翼日进宰,宰见其小,怒呵成
 B.闻妻言,如被冰雪				虫跃去尺有咫
 C.覆之以掌,虚若无物			手裁举,则又超忽而跃
 D.日将暮,取儿稿葬				不如拼博一笑
 5.与“顾念蓄劣物终力所用”中的“顾”字用法相同的一项是(  )
 A.成顾蟋蟀笼虚,则气断声吞。
 B.惟徬徨瞻顾,寻所逐者。
 C.顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。
 D.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
 6.下列各句的“中”字词性分类正确的是(  )
 ①又劣弱不中于款				②中绘殿阁
 ③幸啄不中						④掇置笼中
 ⑤遂于蒿莱中侧听徐行			⑥然睹促织,隐中胸怀
 ⑦夫人不言,言必有中			⑧中古之世,大下大水而鲧禹决读
 ⑨吾中计矣						⑩以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
 A.①③⑥⑧⑨/②④⑤⑦⑩		B.①③⑥⑦⑨/②④⑤⑧⑩
 C.②④⑥⑧⑩/①③⑤⑦⑨		D.②③⑤⑧⑩/①④⑥⑦⑨
 7.下列各句加粗的词读音有误的一项是(  )
 A.里胥猾黠  黠:xié			B.死何裨益 裨:bì
 C.唇吻翕辟  翕:xī			D.气息惙然 惙:chuò
 8.下列各句加粗的词解释有误的一项是(  )
 A.劣弱不中于款  款:规格		B.细瞻景状  瞻:瞻仰