（共1课时，约2300字）
教学课题：《闺塾》教案
教学目标：
1、体会戏剧冲突
2、戏中三位人物的性格特点。
教学难点：
1、这出戏在杜丽娘性格发展中的作用
2、戏中反理学的内容是如何表现的。
教学课时：一课时
教学过程：

一、以情导入：
一日，黛玉寻宝玉不着，只得回院，忽听见梨香院内笛韵悠扬，歌声婉转。原来是那十二个女孩子演习戏文。听着听着，心动神摇，如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，不觉心痛神痴，眼中落泪。原来，她听到的便是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院……”“则为你如花美眷，似水流年……”这优美动人的曲辞为什么深深地打动了寄人篱下的林黛玉呢？原来，这曲子是出自明代著名的戏曲作家汤显祖的作品《牡丹亭》。而今天，我们就一起来学习这部传奇的第七出——《闺塾》。

二、介绍前因
看到“塾”，我们会想起旧时候设立的私塾，即私人学堂，比方说鲁迅先生的三味书屋。印象中旧时候学堂的气氛非常严肃凝重，老师往往对学生的要求非常严厉，几乎是老师讲，学生老老实实听。现在这标题多了“闺”，闺房，闺塾，即是指旧时候教女孩读书的私人学堂，那么，这《闺塾》里的严肃气氛比起平素的私塾学堂，更是加强。
下面介绍闺塾的设立，原来——（投影）（讲解时突出：杜宝通过让女儿上学来“拘束身心”，以符合封建礼教的强烈要求。
那么，本应该严肃凝重的闺塾里究竟发生了什么故事呢？

三、整体感知
1.分角色朗读课文
2.梳理情节
思考：这出戏主要写了几件事？
明确：进塾――听书――模字――训诫
3、起标题，概括情节
单就“闺塾”二字，让陌生人看的话，可能看不出这么热闹的故事内容，请另用一小标题概括剧情。
明确：戏曲改编者概括为“春香闹学”

四、课文鉴赏
（一）析春香
1.这出戏旧本题作《春香闹学》，这个“闹”字，道出这出戏的喜剧特色，也表明在这出戏的戏剧冲突中春香是一个富有生气的突出的角色。春香是怎么“闹学”？她“闹学”的环境怎样？通读课文，找出你认为精彩的片断加以品味