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第4节　　正确使用词语——实词、虚词答题指导
综观近几年高考试题可以看出，对实词考查的重点是常见易混词语语境意义的理解、辨析与运用。考查的热点是一般近义词语境意义的理解、辨别和运用能力。从试题本身来看，近几年所考到的词语，一般不再重复考及。如果从理解词语角度考查，所考及的词语一定是常用词语，正确的解释与错误的解释区分明确。
正确使用实词的前提是准确理解词义。理解包括两个内容：一是把握词语的基本意义，二是理解词语的语境意义。在准确理解词义的基础上，还要学会辨析近义词，其基本方法是从词义（意义）、用法和色彩风格等方面着手辨析。如：词义的差别方面，可从词义的轻重、范围、侧重等方面进行辨析；用法方面，可从适用对象、搭配关系、词性和句法功能等方面进行辨析；色彩风格方面，可从感情色彩、语体风格等方面进行辨析。准确理解词义，能辨析词语的意义、词性和用法是解题的重要步骤，但最重要的是根据具体的语境来选择恰当的词语。也只有分清了语义关系、话语对象、表达目的、线索脉络、主观态度，才能恰当地选择词语。
在实词的使用应试中，不论采用哪种考查形式，做题时，都应从以下五个方面对该词语仔细审查：①词语本身所蕴含的意义是否符合具体语境。②使用对象是否超出了词语的使用范围。③感情色彩是否与具体语言环境相吻合。④该词语的语法功能是否有所越位。⑤词语的使用程度是否恰如其分。
高考关于虚词的考查，从内容上看，考查的重点是连词，介词、副词和助词。基本上是既兼顾到副词、介词、连词、助词的考查面，每年又有所侧重，考查重点稳中有变。从形式上看，一是根据具体的语言环境为句子选择关联词语，一是对语境中虚词的使用进行正误判断。
正确辨析和使用虚词要从以下几个方面入手：①首先要弄清虚词的主要用法。如关联词语，要弄清这个词语是表示递进的还是并列的，是转折的还是假设的，是选择的还是因果的等等。②区别清一些常见的易混淆的虚词，如对和对于、何况和况且、如果和即使、尽管和不管、得以和加以等等。③从适用对象、场合、范围等角度辨析虚词。如：介词“对”和“对于”，前者适用范围广。一般而言，用“对于”的地方都可用“对”，但用“对”的句子，有些不能用“对于”，“对于”不能用在助动词、副词之后，而“对”可用在助动词前，副词前后。如“我们会对这件事作出安排的”。④要辨清语境，把握句意。因为使用词语也好，判断词语也好，都是在具体的语言中进行的，使用哪个词语，或词语的使用正确与否都是以把握句意为前提的。
【误区辨析】
一般地说，考生对实词辨析题的失误原因有四个方面：
⒈不能全面准确地理解词语的内涵。
高考所考到的词语一般是那些似曾相识，但又常常用错的词语，如果只凭对该词语的感性认识，不在具体的语言环境中仔细揣摩与辨析其意义和用法，就难免牵强附会，失之偏颇。
⒉不能正确理解词语的外延。
汉语的词语多义性强，色彩丰富，同一个词语，使用的场合或对象不同，其表达效