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第一章　　语言基础知识
第1节　　识记现代汉语普通话的字音

【答题指导】
作为一个高素质的中国人，能流利地说一口标准的普通话是基本要求；作为一个合格的高中毕业生，能正确认读现代汉语普通话的字音是语文的基本素养之一。为此，高考语文试题几乎每年都要出一道字音题，以检测高中毕业生“识记现代汉语普通话的字音”的能力。语音题在1999、2000年停考两年后，从2001年又开始考查，说明该考点仍会成为高考语文试卷中的一个常规考点。
近年的高考语音题在命题上有以下几个特点：⒈只要求识记，不要求拼写，也就是说题目中一般不会出现拼写规则上的错误、标调位置上的错误等。⒉从内容上看，以形声字、多音字为主，或者单一考或者两者混合考；从形式上看，有带拼音和不带拼音两种－－今后很大可能仍采用这类题型。⒊从2002至2004年的命题来看，弱化了对声调的考查。⒋取材多来源于课本的注释和课本附录的《词语表》以及容易读错的日常用字，注重书面语和成语读音的考查。
要做好字音题，复习备考时应该注意以下四个方面：⒈掌握常用字的读音，以国家语委公布的3500个常用字、次常用字为基础，以人教社高中语文第四册课本附录中的《容易读错的字一览表》为重点进行复习。⒉关注多音字、形近字、同音字的读音，尤其是要注意易混淆读音的字。⒊注意一般词语与专用词语读音的区别。⒋注意《审音表》中已经统读的异读字的字音，此外，还应注意成语中难读字的读音。
要做好字音题，还要适当运用恰当的解题技巧：首先是看清题目，审清题干，准确把握题意，如果可能的话建议用笔将题干中的关键词标出以提醒自己；其次是辨析时要特别细心，声、韵、调都要仔细注意审察，要小心出题人设置的障碍、陷阱；最后是做完后最好认真检查一遍，确保万无一失。在运用以上的一般技巧的基础上，还可以运用两条“特殊技巧”：①考题中不太常见的字，如果想当然地注成“半边音”则一般是错的，而不注“半边音”则很可能是对的；②考题中特别常见的字的读音有可能与平时的读法不一样，常常要反其道而行之。值得注意的是，“特殊技巧”不宜单独使用，最好与“一般技巧”配合使用，或者作为一种辅助的检查手段是比较合适的。
【误区辨析】
高考语音题失误的主要原因有：⒈审题时不仔细，做题时粗枝大叶。⒉不理解词义、词性。⒊未分清口语与书面语的区别。⒋是否为统读字不太清楚。⒌不会恰当运用解题技巧，特别是不会进行综合判断。
要避免在高考中失误，那么，复习时应该注意些什么呢？让我们看一看十几年来高考字音题的误点设置就会明白了。从对近年来高考题目的分析统计来看，我们发现：高考语音题考查的重点集中在多音字、形声字、形近字、方言字四种类型上。
为此，我们在复习时要勤查字（词）典，勤记诵，要注意使用权威的、新版的工具书（高考命题一般以商务印书馆的辞书为依据）。另外，要重视《普通话异读审音表》，要把平常性记忆和突