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共27题，约5700字。

　　湖南师大附中高二年级期中考试试题
　　政治
　　一.一、选择题：（本大题24小题。每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)
　　1．播下一种思想，收获一种行为； 播下一种行为，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先改变思想。这是因为
　　A.方法论决定世界观              B.世界观和方法论相互转化
　　C.世界观决定方法论              D.世界观与方法论都有相对独立性
　　2．“一个手工业者没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是个供人玩乐的艺人。”这句话从一定方面或一定程度上正确地指出了
　　①哲学可以代替科学和艺术        ②科学和艺术都要受到哲学的影响
　　③哲学对科学和艺术具有指导作用  ④哲学是万能的，没有哲学就没有科学和艺术
　　A．①②              B．②③         C．③④            D．②④
　　3．哲学的基本问题是
　　A．思维与存在的关系问题       B．辩证法与形而上学的关系问题
　　C．物质与意识的辩证关系问题   D．唯物主义与唯心主义的关系问题
　　4.2013年9月4日晚，一年一度的湖北木兰山金秋庙会热闹开场，来自省内外3万余人云集木兰山胜景广场，参加盛会，争抢头香。国人有“一元复始，万象更新”的观念，所以很多人特别喜欢争抢供“头香”，以求得好兆头。他们这样做属于
　　A.唯物主义       B.二元论           C.形而上学             D.唯心主义
　　5．下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是
　　A．“气者，理之依也”与“理在事先，理生万物”
　　B．“我思故我在”与“物是观念的集合”
　　C．“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变”
　　D．“不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，全知天下事”
　　6. 科学发展观继承了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想中关于发展的基本思想，深刻体现了马克思主义中国化一脉相承的重要特点。科学发展观把中国特色社会主义建设的成功经验加以深化，与新的时代特点和当前国情相结合，赋予发展观以新的时代内涵。这表明，科学发展观
　　①是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的丰富和发展   ②具有鲜明的时代意义    ③是中国发展着的马克思主义，因此，马克思主义也就只适用于中国    ④是哲学思想发展的顶峰
　　A．①②            B．①③          C．②③            D．③④
　　7. 物质的唯一特性是
　　A．客观实在性      B．运动         C．实践            D．可知性
　　8．“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”这句话包含的哲学道理是
　　A．规律是事物本质的必然的联系      B．只有自然界的运动是有规律的
　　C．规律可以为人所认识              D．一切事物的运动都是有规律的
　　9．意象，是指客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。如，落花是一种自然现象，但在我国古诗词中却赋予了它们以情感和生命。“夜来风雨声，花落知多少”表达了春天的美好；“流水落花春去也，天上人间”则表达了国破家亡之恨；“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”抒发了幽幽的相思之苦。“意象”反映了
　　A．人们可以摆脱客观事物的原貌实现艺术形象的创造
　　B．客观事物本身存在能动的反映特性，是主观与客观的统一
　　C．思维能够指导人们的实践活动，把意识的东西变成现实
　　D．意识活动在艺术创作中具有独特的创造性
　　10．2014年南京青奥会会徽(见右图）最上方英文“NANJING”中的两个小写“n”巧妙勾画南京明城墙城门，外围又用线条镂空透视勾勒出了江南民居的轮廓。会徽充分表达了南京敞开胸怀欢迎各国青年，与世界友好交流，成为青年欢乐之城的美好愿望。南京青奥会会徽的设计体现了
　　①意识都是对客观存在的如实反映
　　②会徽设计者的奇思妙想是会徽创作的源泉
　　③人能够能动地认识世界
　　④会徽的设计反映了南京独特的文化
　　A．①②    B．②③ C．③④    D．②④
　　11．下列观点中，能体现实践是认识基础的是
　　A．读书破万卷，下笔如有神       B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
　　C．秀才不出门，全知天下事       D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
　　12．知名学者王立群说,艰苦的人生让经历者获得了常人不知道的人生感悟,这就是阅历的力量！只有经历过的人才能