约5600字。
如何对对联
厦门二中　陈飞
教学目标：
☆　赏析名言，了解对联的基本要求　
☆　掌握对联技巧，学会宽对
教学重点：
☆　掌握对联技巧，学会宽对
教学难点：
☆　掌握对联技巧，学会宽对
教学时间：
☆　一课时
教学设想：
　☆　通过对学生总体文学素养的了解，以及对联有着它实际的应用性，让学生在充满灵活性和拓展性的学习空间中，充分发挥积极性和创造性，让其真正喜欢上对联。


★ 名联赏析
一、名士联话
1、 表现机智
新婚之夜，苏小妹欲试新郎秦少游之才，将秦拒之门外并出对曰：闭门 推出窗前月。秦少游左思右想不得其对，徘徊长廓。苏东坡见状，虽替妹夫焦急，却又不便代劳。突然，他灵机一动，拾起一块石头，投进盛满清水的花缸里。秦少游听到“卟通”一声，顿时领悟，脱口而出：投石冲破水底天。苏小妹闻声大喜，急忙迎进新郎。
2、 表现讽刺
宋朝年间，一新任州官名田登，最忌百姓直呼其名，州民只好把“点灯”说成“点火”。元宵节来临，田登布告曰“本州依例放火三日。”后来人们把此事概括成一句成语：“只准州官放火，不许百姓点灯。”
二、顶 针 联
1、一心守道道无穷，穷中有乐
万事随缘缘有份，份外无求
2、水车车水水随车，车停水止
风扇扇风风出扇，扇动风生
3、烈火煎茶，茶滚釜中喧雀舌
清泉濯笋，笋沉涧底走龙孙
三、谐 音 联
1、二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（句）
一马陷足污泥内，老畜生怎能出题（蹄）——解 缙
2、 （连）子心中苦梨
（离）儿腹内酸 --金圣叹
四、同 韵 联
1、画上荷花和尚画 （唐伯虎）
书临汉书翰林书 （李调元）
2、望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古
印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年
3、父戊子，子戊子，父子戊子
师司徒，徒司徒，师徒司徒 (纪晓岚)
五、讽喻联
1、坐，请坐，请上坐
茶，泡茶，泡好茶
（苏轼讽势利者）
2、 一色水天秋，却难洗三字污秽
双清风月夜，正好分两世精忠
（杭州西湖岳坟联，“三字污秽”为“莫须有”，“两世精忠”指岳飞、岳云父子）
3、李某延师课子，允诺逢七夕宴请先生。一连数载，李某均不践约。又一年七夕，三餐依然粗茶淡饭，先生传学生作对曰：客舍凄清，恰似今宵七夕。学生不能对，问其父，父代对道：寒林寂寞，可移下月中秋。到了中秋李又失约。 先生再传学生作对：绿竹本无心，遇节即时挨不过。李某见了，又代其子对曰：黄花如有约，重阳以后待何迟。到了重阳，客舍依然清冷，先生只得再传学生作对：汉三杰，张良韩信狄仁杰。李某在旁听了大笑道：“先生谬矣！狄仁杰乃唐人也。”先生答道：“前唐后汉记提烂熟，为何一顿饭却如此健忘？”李某顿时语塞，郝然而退。
★ 对联形式上的要求