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共35小题，约8160字。
　　山西大学附中2013—2014年第一学期高二年级（9月）月考历史试题
　　（时间：90分钟；内容：必修三前三单元）
　　一、单项选择题（每题1.5分，共32题，计48分）
　　1、2011年10月1日，中国古代先贤孔子行教画像以全新“作揖行礼”的动画形式亮相美国纽约时报广场，将中华文化的谦谦君子之风传递给世界。与孔子这一形象所代表的理念相吻合的是
　　A．“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”
　　B．“威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱”
　　C．“不知命，无以为君子也。不知礼，无以立也”
　　D．“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗”
　　2、《老子》中说：“故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。”《孝经》中说：“天地之性，人为贵。”《左传》中记载：“夫民，神之主也。……民之所欲，天必从之”。《易•贲卦•象辞》中记载：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化天下。”以上资料的共同点是
　　A.体现了中国古代的人文精神B.体现了中国古代讲求人与自然的和谐
　　C.说明中国古代没有宗教和神学D.说明了中国古代要求统治者重视民意
　　3、“宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。”该寓言出自
　　A．《诗经》B．《孟子》C．《离骚》D．《韩非子》
　　4、《春秋繁露》记载：“古之造文者，三画连其中，谓之王，三画者，天地人，而连其中，通其道也，谓之王。”材料体现了
　　A．天人感应B．君权神授C．阴阳五行学说 D．封建等级思想
　　5、有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可