有16道题，约6100个字。

　　九年级语文（上）（人教实验版）第五单元检测题（二）
　　（90分钟100分）
　　一、积累运用（25分）
　　1.下列加点字的注音有误的一项是（）（2分）
　　A.模样（mó）忒坏（tuī）寤寐（wù）三阮（ruǎn）
　　B.揣摩（chuǎi）解元（jiè）少顷（qǐng）辋川（wǎng）
　　C.纨绔（wán）三昧（mèi）橄榄（gǎn）尴尬（gà）
　　D.怔怔（zhèng）姊妹（zǐ）锭子（dìng）恁地（nèn）
　　2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）
　　A.忍气吞声错辞不雅为虎作伥情窦初开
　　B.赤日炎炎不知好歹安土重迁破斧沉舟
　　C.死心塌地自暴自弃殉情枉法乳臭未干
　　D.挖心搜胆犹豫不决一抔黄土鹬蚌相争
　　3.下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）（3分）
　　中国书法，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，可以增加书写的美感，能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养的审美情趣。
　　A.独具匠心虽然但精致
　　B.博大精深不管也优美
　　C.博学多识既然就典雅
　　D.源远流长不仅还高雅
　　4.阅读下面的文字，完成后面的题目。（5分）
　　①从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。③因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。④但当事人坚信它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
　　上段文字的顺序被打乱了，可调整为（只写序号）：
　　5.名著阅读。（6分，每小题3分）
　　（1）读名著，让你开阔眼界，提高你对生活的认识；读名著，又让你认识了很多人物，提高了你辨析事物的能力。请从下面提供的名著人物中选择其一，概括叙述与他相关的一个故事情节，并根据你所写的这一情节，概括出人物相应的性格特点。
　　武松觉慧孙悟空关羽鲁滨孙
　　所选人物：
　　故事情节：
　　性格特点：
　　（2）根据下面的情节写出人物姓名及其性格特点。
　　他的武器是两只板斧，听说殷天锡强占柴进宅舍，便怒不可遏。要叫他吃板斧。他干净利落，只用拳头就结束了恶霸性命。后来听说朝廷要招安，他便踢桌子，大叫：“招安，招安，招甚么鸟安！”……将朝廷的圣旨撕了个粉碎。
　　这一情节写的人物是，从中可以看出这个人物的性格特点是。
　　6.研读材料，将自己的研读成果按要求写在后面。（6分，每小题3分）
　　材料一黛玉道：“（作诗）什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说‘一三五不论，二四六分明’。看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一