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共32小题，约4640字。

　　山东师大附中2011级第二学年第四学段学分认定考试历史试题
　　试题说明：1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。
　　2. 答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考试号填写在答题卡和答题纸的规定位置。考试结束时，答题卡与答题纸一并交回。
　　3. 选择题的答案填涂在答题卡上。非选择题的答案用黑色签字笔书写在答题纸的相应答题区域内，超出答题区域或写在试卷上无效。
　　第I卷（客观题）
　　一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的A、B、C、D四个选择项中，只有一项是最佳选项。）
　　1.在中国古代家国一体的社会中，忠孝观念源远流长。其源头是
　　A．王位世袭制B．分封制C．郡县制D．宗法制
　　2.唐朝时的尚书省“事无不总”，意味着这一机构
　　A．直接行使国家一切大权
　　B．其长官尚书令可以不经皇帝批准先行决策
　　C．负责执行皇帝的诏书及其他机构的政令
　　D．集最高决策权、司法权、行政权等大权于一身
　　3.明朝时期的君主专制达到新的高度，这突出表现在
　　A．地方设置刺史B．废除丞相制度C．废除六部机构D．增加宰相人数
　　4.伯利克里在著名的“葬礼演说”中说：“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里。而是由全体人民掌握。”这段话反映出雅典民主的特征是
　　A．人民主权B．轮番而治
　　C．法律面前人人平等D．民主为国内人共享
　　5.右图是为纪念一部重要文献颁布300年而发行的纪念币，这部文献是
　　A．罗马的《十二铜表法》B．英国的《权利法案》
　　C．法国的《人权宣言》D．美国的独立宣言
　　6. 法国启蒙思想家孟德斯鸠曾说“要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节配合，又相互