共39题，约10530字。

　　2013年安徽省皖北协作区髙三年级联考
　　文科综合能力测试
　　考生注意事项：
　　1. 答卷前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、准考证号码（或座位 号），并认真核对答题卷上姓名、准考证号码（或座位号）是否正确。务必在答题卡规定 的地方填写姓名和准考证号码（或座位号）的数字对应点。
　　2. 答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应題目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦千净后，再涂其他答案标号。
　　3. 答第II卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答題卡上书写，要求字体工整、 笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0. 5毫米的黑色墨水 签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试 题卷、草稿纸上答题无效。
　　第I卷（选择题共132分）
　　本卷共33小题，每小埋4分，共132分。在每埋给出的四个选项中，只有一项是最 符合題目要求的。
　　1. 据国家统计局2000-2010年资金流量表数据显示,劳动报酬在初次分配中的比重由53.3% 下降到47.8%,在国民收入中，政府收入占比由14.5%提高到18%,居民收入占比由67.6% 下降到60.4%。据此，以下认识正确的有
　　①居民收入在国民收入分配格局中呈下降趋势②要坚持效率优先的原则③居民收入 分配差距扩大的趋势没有根本扭转④要努力实现居民收入增长和经济发展同步，劳动 报酬增长和劳动生产率提高同步
　　A.①② B.②③ C.③④ D. ①④
　　2. 我国现代企业管理要从“橄榄型”向“哑铃型”转变。如图l所示,这种模式对企业 的启示是
　　A. 必须不断提高劳动生产率 B.必须不断扩大生产规模
　　C. 必须创新经营管理模式 D.政府引导企业转型升级
　　3. 在经济生活中，数据的计算是人们经常涉及到的。在不考虑其他因素的情况下，下列计 算正确的是
　　①2010年中国国内生产总值(GDP)397983亿元，到2020年翻一番，应为795966亿元② 某商品的价值量用货币表示为15元，若社会劳动生产率提高50%,则该商品的价值量为 7.5元③小金把10000元存入银行，存期为一年，月利率是1.65%。，则利息收入为165 元④基期美元对人民币汇率为l:6.9,现在美元对人民币汇率为1: 6.21,则美元贬值 10%
　　A. ①② B.③④ C.②③ D.①④
　　4. 在国内外错综复杂的形势下,我们要坚持制度自信。下列能提供这种自信的基本政治制 度有
　　①包括村委会和居委会等在内的基层群众自治制度②民族平等、民族团结和各民族共同 繁荣的制度③人民代表大会制度④中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
　　A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
　　5. 今年元旦实施的新交规引发了广泛争论，尤其在“闯黄灯扣6分”的规定上，不少网友 从技术等角度对“闯黄灯扣分”提出质疑。针对质疑，公安部答复，下一步将认真吸纳 群众的合理化建议，规范执法行为。上述材料表明
　　A. 公民可以通过社情民意反映制度参与民主监督
　　B. 公民可以通过网上评议政府参与民主监督
　　C. 人民民主具有真实性，国家应保障公民的批评权
　　D. 政府切实履行组织社会主义经济建设职能
　　6.2012年以来，我国在维护海洋权益方面取得突破性进展，向国际社会充分展示了我 国政府维护主权的坚定意志和决心。我国积极维护海洋权益 ①表明维护我国和周边国家利益是我国发展对外关系的出发点②是维护我们国家和 民族最高利益的要求③有利于实现我国外交政策基本目标④体现了我国外交政策 的宗H
　　A. ①② B. ②③  C. ③④ D. ①④
　　7. 北京时间20l2年10月ll日，中国作家莫言获年度诺贝尔文学奖。诺贝尔奖官方网站 称，莫言“用魔幻现实主义的写作手法，将民间故事、历史事件与当代背景融为一体”。 莫言的成功表明文学创作应
　　①立足社会实践②继承传统，推陈出新③面向世界，认同外来文化④发挥文艺工 作者的创新主体作用
　　A. ①②   B.③④ C.②③ D. ①③
　　8. 下列四幅图片体现了中华文化的
　　①先进性②多样性③区域性 ④民族性
　　A.①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
　　9. 图3漫画《植树造林》蕴含的哲理有
　　A. 我们齒把革命热情和科学态度结合起来
　　B. 真理总是具体的有条件的
　　C. 人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾
　　D. 实践是客观规律性与主观能动性统一的基础
　　10. “破窗定律”认为：一样东西如果有点破损，人们会有意无意地加快它的破损速度， 一样东西如果完好无损，或是及时维护，人们就会精心的护理。下列关于道德修养的名 言与“破窗定律”蕴含的哲理相近的是
　　①仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣②土扶可城墙，积德成厚地