河北省衡水中学2013届高三第六次模拟考试理科综合能力测试题

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约6150字。

  衡水中学2013届高三第六次模拟考试
  理科综合能力测试
  本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共11页。其中第Ⅰ卷 1至4页
  第Ⅱ卷1 至 7 页,共300分。考试时间150分钟。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。                                      第Ⅰ卷
  注意事项:
  1.答题前,考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准
  考证 号填写清楚,并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
  2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,
  用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,在试题卷上作答无效。
  3.第Ⅰ卷共21小题,每小题6分,共126分。 
  相对原子质量:H 1  C 12  N 14  O 16  Na 23  S 32  Cl 35.5  Al 27  Fe 56  Co 59
  一、 选择题(本题共l3小题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
  1.下列关于细胞知识的叙述中,正确的选项是(    )
  A.浆细胞比记忆细胞含有较多的
  B.大肠杆菌细胞分裂前期时,每个细胞中含有两个中心体
  C.神经干细胞分化成各种神经细胞的过程表现了细胞的全能性
  D.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变
  2.下列对该示意图叙述正确的是
  A.甲为下丘脑,  a为寒冷刺激,b、c分别代表产生促甲状腺激素释放激素,产生冷觉
  B.甲为农田害虫,a为喷施农药,b、c分别代表产生抗药基因,种群数量减少
  C.甲为生态系统,a为滥砍滥伐,b、c分别代表抵抗力稳定性减小,恢复力稳定性增强
  D.甲为同化量,  a为太阳能,  b、c分别代表呼吸作用热能散失,下一营养级的同化量
  3.蓖麻是一种多用途油料植物。研究者选取长势一致、无病虫害的蓖麻幼苗随机均分为4组用均质土壤盆栽,放在自然光照下的塑料大棚中培养,每10天轮换植株的位置,测量并计算相关
  的数据,结果如下表。相关叙述不合理的是(  )
  组别源:.Com] 处理方式 叶绿素
  (mg•cm-2) 光合速率
  (molCO2•cm-2•h-1)
  土壤含水量 氮肥  
  1 80% - 216.09 12.11
  2 80% + 475.27 19.26
  3 30% - 449.06 15.03
  4 30% + 529.18 14.09
  注:“+”表示施氮肥;“-”表示不施氮肥
  A.实验的自变量是含水量和施氮肥处理与否,因变量是蓖麻的光合速率和叶绿素含量
  B.每10天轮换植株的位置是为了排除无关变量的干扰
  C.2组与1组对比,光合速率高的原因可能是叶绿素含量增加,光反应增强
  D.4组与3组对比,光合速率低的原因可能是施氮肥后,根吸收水分减少,与气孔开度无关
  4. 蝴蝶的体色黄色(A)对白色(a)为显性,而雌性不管是什么基因型都是白色。雄和雌都可以
  有棒型触角,且正常触角(B)对棒型触角(b)为显性。据下面杂交实验结果推导亲本基因型为(    )
  亲本:白、正常(父本)×白、棒(母本)
  雄子代:都是黄、正常     
  雌子代:都是白、正常
  A.aaBB(父)×AaBb(母)          B.aaBB(父)×AAbb(母)
  C.aaBb(父)× AaBb(母)         D.AaBB(父)×Aabb(母)
  5.下列关于生物进化的叙述,正确的是(  )
  A.生物受环境影响产生的变异都是不能遗传的
  B.在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率不会发生变化
  C.物种的形成不一定经过种群间的隔离
  D.生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化

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