《老人与海》教案10
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约4410字。
高 一 教 案 设 计
课型 新授课 时间： 2013 年 3 月 11 日
《老人与海》
1．了解关于海明威的文学常识。
2．理清故事梗概，再现老人与鲨鱼搏斗的过程。
3．理解桑地亚哥“硬汉”形象，。
掌握内心独白对人物形象塑造的作用
学会把握小说主旨，学习永不言弃的硬汉精神
相比较诗歌、散文、文言文来说，学生对于小说的兴趣还是比较浓厚的，但是很少有学生能够挖掘在小说文字表层下的深刻意蕴，以及对人生的思考。同时，在学习了《林黛玉进贾府》和《祝福》两篇小说之后，学生对于小说的三要素有了基本的了解。对于《老人与海》的学习有一定帮助。
重点：理解桑地亚哥的“硬汉”形象，掌握内心独白对于人物形象塑造的作用。
难点：把握小说主旨，学习永不言弃的硬汉精神。
在《三国演义》青梅煮酒论英雄这一情节中，曹操说：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。” 台湾作家李湃曾说过：“我在想，男人的骨子里缺少一点什么的时候，就自然会想到海明威。” 瑞典诺贝尔授奖委员会的评价说：“勇气是海明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个老人展现的却是一个世界。”
那么，今天，让我们一起走进海明威的世界。
授课内容 学生活动 教师活动
一、走近作者
厄纳斯特•海明威（1899—1961）是美国当代文学中最著名的作家之一。海明威的成名作是1926 年发表的《太阳照样升起》，这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作。其他代表作有《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。
二、故事梗概
古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。在第85天他费尽千辛万苦后，打到了一条巨大的马林鱼，但是却被接二连三的鲨鱼攻击。最后马林鱼只剩下了骨架。
三、讲授新课
1.字音字形
畏葸（xǐ）不前 吞噬（shì）
后颈（jǐng）脊髓（suǐ）
藻（zǎo）类 黏（nián）液
蹂躏（lìn ） 胳（gā）肢窝
胳臂（bei）
sǔn( 榫 )头
鹰( 隼 ) sǔn
杀( 戮 )lù
chuō ( 戳 )穿
