音乐巨人贝多芬
文本解读
《音乐巨人贝多芬》是何为的一篇人物传记，他通过写一次会见，描写了主人公的肖像、行动和语言，来表现贝多芬“坚忍无比的生的意志”。在描写过程中作者抓住特征，用词精当而生动。特别是肖像描写，将人物的精神世界、独特气质表达得淋漓尽致，在教学中要引导学生以读促写，学以致用。独特的视觉，把贝多芬这样一个音乐巨人还原为现实生活中的凡人，着重表现他的内心痛苦和对不幸命运的顽强地抗争，在教学过程中重诵读、重品析，以学生自己的审美感观，去感知和领悟，从而体验他的痛苦，受到伟大人格力量的熏陶和感染，学着用乐观的态度顽强的精神去对待生活中的不幸，同困难作抗争。学习《音乐巨人贝多芬》，可以结合本单元两篇课文进行比较阅读，从三篇课文描写人物的角度和记叙重点的异同入手，学习描写人物的方法。重点把握作者怎样通过写一次会见，通过描写主人公的肖像、行动和语言来表现贝多芬“坚忍无比的生的意志”，来展示人物的个性气质和精神风貌。同时，还要尝试这种写法，培养自己的再创造能力。
教学目标：
I知识与能力：
1、体会课文中出色的肖像描写，学习从肖像描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作方法。
2、走进人物的内心世界，感受贝多芬与不幸抗争的心理历程，体会音乐家伟大的人格魅力。
3、理解文中艰深语句的含义，理解“心里的音乐”的深刻内涵。
II过程与方法：
1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神；
III情感态度和价值观：
1、在学习贝多芬与命运抗争的顽强精神的熏陶感染下培养学生顽强乐观的人生态度。
课前准备：
学生：通过多种媒体去查阅有关贝多芬的资料。
1、以履历表的形式介绍贝多芬的生平经历及其代表作。学会如何抗拒痛苦，如何与痛苦共舞，去面对痛苦，甚至是学会享受痛苦，树立一个健康的生活态度。
2、查阅过程中，做好好词好句摘抄。
3、熟读资料《英雄主义的“乐圣”[贝多芬的生平]》。