共36小题，约9110字。

　　肇庆市中小学教学质量评估
　　2012－2013学年第一学期期末统一检测
　　高三理科综合
　　可能用到的相对原子质量：H—1　C—12　N—14　O—16　S—32
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必用2B铅笔在“考号填涂区”处填涂考生号，用黑色字迹钢笔或签字笔
　　将自己所在的市、县／区，以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卷上。
　　2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
　　3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应
　　位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
　　不按以上要求作答的答案无效。
　　4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
　　一、单项选择题：本大题共16小题，每题小4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。
　　1．以下有关细胞中化合物的叙述，错误的是
　　A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并不发生改变
　　B．Mn2＋是许多酶的活化剂，对维持生物体生命活动有重要作用
　　C．某DNA分子中碱基的特定排列顺序决定了该DNA分子的特异性
　　D．胆固醇是构成人体细胞的重要成分，参与神经元的细胞构成
　　2．如果一植物细胞的细胞膜由选择透过性变成全透性，该细胞将
　　A．发生质壁分离        B．缩小         C．死亡         D. 膨胀
　　3．通过分析，发现甲、乙两个生物的细胞中DNA总量完全相同，4种碱基的量也分别相同，下列各项对此现象的解释，其中正确的是
　　A．这两个生物的遗传信息相同           B．这两个生物的DNA分子数相同
　　C．这两个生物的性状相同               D．还不足以作出以上三项判断
　　4．下列的叙述，正确的是
　　A．种群中，控制某一性状的全部基因称为基因库
　　B．基因频率的定向改变导致生物向一定的方向不断进化
　　C．某种基因在基因库中所占的比例称为基因频率
　　D．人类发展的4个阶段中，基因库中的基因是不断变化的
　　5．荷兰学者Frits Went在1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄膜片上，经1～2小时后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂的对侧弯曲生长（如图）。该实验结果不能证明的问题是
　　A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质   
　　B．影响生长的物质自顶端向下运输
　　C．该物质能促进胚芽鞘的生长         
　　D．单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布
　　6．为了减少某种昆虫对农作物的危害，人们引入
　　了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。右图表示对两个
　　种群数量变化的调查结果，下列解释正确的是
　　A．在Ⅰ时期，若针对害虫施以杀虫剂，将会
　　更有利于蜘蛛数量的增长
　　B．在Ⅱ时期，害虫数量减少的主要原因是食物得不足
　　C．在Ⅲ时期，两个种群之间仍然存在相互作用
　　D．随着害虫的进一步减少蜘蛛数量最终会减少到零
　　7．下列关于化学与生产、生活的认识错误的是
　　A．可利用废油脂制肥皂
　　B．水玻璃可用于制造木材防火剂
　　C. 煤经气化和液化的物理变化可变为清洁燃料
　　D．铁或铝制成的槽车可以密封贮运浓硫酸或浓硝酸
　　8．下列离子或分子在溶液中能大量共存，通CO2后仍能大量共存的一组是
　　A．K+、Na+、Br－、SiO32－              B．K+、Ca2+、Cl－、NO