共33张。有教案，约4240个字。

　　《湖心亭看雪》教案
　　庐丰民族中学曾传康
　　【教学目标】
　　1、自读课文，疏通文句。
　　2、品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。
　　3、初步了解白描的写作手法。
　　【教学重点】
　　1、雪后奇景的赏析；2、描写手法——白描。
　　【教学难点】理解作者的精神世界
　　【教学辅助】多媒体教学平台
　　【教学内容及过程】
　　一、导入新课。
　　多媒体循环播放西湖雪景（配诗词）。导语：冬季，最浪漫的无疑是下雪，最美丽的无疑是银妆素裹的雪世界，让我们随张岱一同去湖心亭看雪。
　　湖心亭：位于杭州西湖中，据说宋代整修西湖时，以湖泥堆成小岛，成为一岛，是西湖三岛之一。明嘉靖三十一年（1552）在山上建成亭阁，取名“湖心亭”。湖心亭四面环水，花柳相映，绿水盈盈环抱，青山苍苍遥峙，水色山光一片，这是观赏西湖风景的好地方，因常有文人墨客到此赏景。
　　张岱：学生齐读注释①,提示要注意的三个地方：
　　①课文选自《陶庵梦忆》，忆——这是一部回忆录。是一篇追忆西湖雪夜景色的散文，写于明王朝灭亡之后，表现了对故国往事的怀念，抒发了作者深挚的湖山隐逸之思。
　　②作者的家乡是哪里？——山阴（即今天的浙江绍兴）。而他寓居的地方是？——杭州。这说明作者身在他乡，客居异地。
　　③“明亡后不仕”，是什么意思？为什么“不仕”？——不想给清廷做事。这说明他有深深的故国之思。
　　④他留下了哪些著作？——《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。
　　教师补充：张岱，字宗子，明末清初文学家。出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐，清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书，作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。明亡后，张岱曾参加过抗清斗争，后来消极避居在浙江剡溪山中，专心从事著述。他的文章缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。
　　三、整体把握课文
　　1、听课文录音，注意生字与多音字的朗读。
　　崇祯(chóng zhēn)   毳（cuì）衣雾凇（sōng）沆（hàng）砀（dàng）
　　铺毡(zhān)      喃喃（nán）更（gēng）定更(gèng)有此人强(qiǎng)饮
　　2、积累重要的文言实词和虚词。
　　（1）一字多义：
　　①余拿（撑，划）一小舟：数量词上下一白：全。
　　②是日更定：是，这；是金陵人：是，判断动词。
　　③是日更定：更，古代夜间计时单位；焉得更有此人：更，还。
　　（2）词类活用：客此：客，客居，名词作动词。