福建省安溪八中2012-2013学年高一年第一学段质量检测全科试题（9科10份）
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福建省安溪八中2012-2013学年高二第一学段质量检测（期中）试题（9科10份）
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安溪八中2012-2013学年高一年第一学段质量检测
语文试题
一、默写名言名句（10分）
1．补写下列名句名篇中的空缺部分。（每格1分，共10分）
⑴恰同学少年，风华正茂， ， 。
⑵ 又前而为歌曰：“ ， ”。
⑶ 真的猛士， ， 。
⑷ ，不是清泉，是天上虹。
⑸ ，不仁。
⑹ ，大礼不辞小让。 ，我为鱼肉，何辞为？
二、课内知识梳理（每小题3分，15分）
2．下列划线字的注音有误的一项是 （ ）
A、青荇（xìng） 挥斥方遒（qiú） 长篙（gāo） 火钵（bō）
B、倾圮（pǐ） 浪遏（è）飞舟 鞭笞（chī） 叱骂（chì）
C、漫溯（sù） 夜缒而出（zhuì） 逢孙（páng） 戮没（lù）
D、忤视（wǔ） 星辉斑斓（lán） 冰屑（xuè） 创伤（chuàng）
3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A、杀戳 廖廓 沉淀 刎颈之交
B、箕踞 叱骂 深邃 满目疮痍
C、变徵 荆棘 斑斓 剑拔驽张
D、骨髓 寒喧 坍圮 不胜杯勺
4．对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是 ( )
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！
A.第一句诗中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。
B.第二句诗中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。
C.第三句诗运用了重叠的手法，写出了女郎的深情呼唤以及美好的祝愿。
D.此诗以“送别”为题刻画了女郎的形态和内心活动，既有语言描写又有动作描写，更有缠绵的情志。
5．下面对教材中诗歌作品的评析不正确的一项是 （ ）
A、《雨巷》一诗，以情而言，是独自、彷徨、寂寥、愁怨；以景而言，是纸伞、雨巷、丁香、姑娘。可谓此情此景，水乳交融，幻化为一体。
B、《再别康桥》一诗浸透着浓浓的哀愁，沉默的夏虫、康桥，烘托出一种惆怅的气氛。
C、《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事较详细的编年体著作《左传》，作者相传是鲁国史官左丘明。《左传》是对历史著作《春秋》较为详细的叙述。
D、《史记》是我国第一部纪传体通史，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作。全书包括本纪、世家、列传、书和表，共一百三十篇。是二十四史之首，是一部无与伦比的百科全书。鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之<<离骚>>”。
6.下列对联，最适合祝贺老师70寿辰的一联是 （ ）
A．碧桃献岁宜家受福 花甲逢春获寿延年
B．为学有宗古稀成庆 诲人无倦恩重及门
C．乐道安贫音容宛在 因材施教手泽犹存
D．执掌教坛垂七十载 栽培桃李满三千株
三、阅读下面的文言文，完成7—10小题。（共19分）
一
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，
