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　　《商山早行》教案
　　执教者常州五中岳敏
　　教学目标：1.能够借助注释读懂并能初步鉴赏温庭筠的诗歌
　　2.鉴赏温庭筠高超的写景状物技巧，弄清《商山早行》的“言外之意”。
　　3.学习掌握分析诗歌意境的基本方法。
　　4、提升学生的艺术鉴赏水平
　　教学重点：鉴赏温庭筠高超的写景状物技巧。
　　教学难点：正确理解本诗的“目前之景”和“言外之意”
　　教学方法：诵读与鉴赏
　　一、 导入
　　对对子粤——闽粤语——闽地/人粤语歌——闽人话粤语歌好听——闽人话难懂
　　这个对子里暗含了我的名字，猜猜看。
　　中国古典诗歌，到唐朝达到了它的巅峰。即便到了晚唐，也是“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。今天我们就来领略晚唐诗歌的风采。《商山早行》是唐代著名的羁旅行役诗之一，为诗人离开长安时所作。其中，“鸡声茅店月，人迹板桥霜”已成为众口传诵的名句。“早”字是这首诗所描写的中心，诗中的一切动作、场景、情绪都围绕着它而发出，为镜头焦点之所在。
　　二、 初读诗歌
　　1、 请大家结合课下注解，初读诗歌。（巡视）
　　2、 注解中的错误。槲（Hu）
　　3、 放声朗读。
　　4、 中国诗歌讲究的是“声情并茂”，这个声就是“声韵和谐，抑扬顿挫”。请同学们推荐一位同学来朗读。
　　5、 点评。
　　三、 初读分析诗歌内容
　　1、3W原则
　　Who 即知其人诗人的基本情况（介绍温庭筠）一作廷筠，又作庭云。本名岐，自飞卿，太原人，才思敏捷，下笔万言。为人放荡不羁，性倨傲，为执政者所恶。屡举近士不第。流落而终。才情绮丽，与当世诗人李商隐齐名，号“温、李”。
　　评温庭筠的诗，往往说“词藻华艳，堪为晚唐华艳诗风代表”。但鉴赏作品时，要紧的还是要以作品实际出发。如说苏轼是豪放派，但也有情思绵邈、含蓄委婉之作；说李清照是婉约派，但她也有大气磅礴、意