共29张。有教案，约2260个字。

　　背影朱自清
　　仪征市第三中学朱玉冰
　　激情导入：
　　一直以来，文人墨客都喜欢歌颂无私的母爱，其实，父爱同样伟大。生活中，父亲就像一颗大树为我们撑起一片天空，遮出一片阴凉他们默默地为我们遮风挡雨，又欣喜的关注着我们的成长。今天，我们将跟随朱自清，与他一起再次感受浓浓的父爱。欣赏歌曲《父亲》
　　了解作者
　　朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者。名篇有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》。《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”
　　写作背景
　　《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。
　　预习检测
　　正音练习：给加底线的词注音
　　变卖典质(           ) 颓唐（）狼藉（）交卸（）奔丧（）簌簌(  ）晶莹（）迂腐（）琐屑(      ）栅栏（）差使（）照看行李(   ）
　　整体感知---寻背影
　　听课文录音。
　　思考1：这篇文章记叙的主要事件是什么？
　　八年前作者奔丧完毕，与父亲在南京浦口车站依依惜别的情景．
　　思考2 ：这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？
　　背影父亲父子深情
　　思考3：背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来．
　　<1>惦记背影（思念父亲）
　　<2>刻画背影（望父买橘）
　　<3>惜别背影（父子分别）
　　<4>再现背影（别后怀念）
　　合作探究---品背影
　　你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？
　　合作研读：6自然段
　　运用圈点批划的方法、选择自己喜欢的角度、读文本，找语句、谈感受.（提示：可从人物的外貌、动作、语言等方面进行赏析）
　　父亲的动作：
　　我看见他　着黑布小帽，　着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地　到铁道边，慢慢　身下去，尚不大难。可是　过铁道，要　上那边月台，就不容易了。他用两手_ 　着上面，两脚再向上　；他肥胖的身子向左微　，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地　　下来了。
　　父亲的外貌：黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍
　　父亲的语言：不要紧，他们去不好。我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我走了，到那边来信！进去吧，里边没人。