20张。

　　小 草
　　（歌词）
　　没有花香
　　没有树高
　　我是一棵无人知道的小草
　　从不寂寞
　　从不烦恼
　　你看我的伙伴遍及天涯海角
　　春风啊，春风 你把我吹绿
　　阳光啊，阳光 你把我照耀
　　河流啊，山川 你哺育了我
　　大地啊，母亲　把我紧紧拥抱
　　青青草教案
　　金湖县银集中心初中 万后平
　　教学目标：
　　1、朗读课文，掌握生字新词；
　　2、把握课文主要内容，概括小草的精神品质，理解作者的思想感情；
　　3、通过自主学习和合作学习，加深对文中蕴涵哲理的语句的理解，并能辨证地看默默无闻和敢为人先的关系。
　　时间安排：
　　一课时
　　课前准备：
　　制作多媒体课件。
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　1、欣赏歌曲《小草》，这首歌赞美小草具有什么品格？
　　2、交流课前搜集的关于草的诗句。
　　二、初读感知
　　1、自由朗读课文，自学文中生字新词；
　　2、概括课文的主要内容。
　　3、检查预习效果。
　　三、品读领悟
　　1、文中的小草具有什么样的精神品格？你是从哪里感受到的？
　　（小提示：不动笔墨不读书，请在书上的字里行间，圈、点、勾、画，适当做些批注。）
　　板书：敢为人先、坚韧乐观、团结勇敢、生命力顽强，给人精神启迪和心灵慰藉，贡献多
　　教师补充：作者说“更应该去赞美”那些“劲草”，什么样的草才能称为“劲草”呢？
　　2、作者笔下的小草仅仅是自然界的小草吗？（象征）
　　四、合作探究
　　文中有些句子蕴含着深刻的哲理，对我们有着教育启发，请找出来，仔细品读，并谈谈你的认识和理解。
　　例：1、正像世界上的许多事物一样，卑小的，也常常是最坚强的。       
　　2、“有人说，上帝把顽强的生命力给了卑贱者，这恰恰是事实的颠倒，正是卑贱者的严峻的生存条件，锻炼并增强了他们的生命力。
　　（教师小结：平凡固然是宝贵的，但是我们的社会始终是在前进的，如果我们一味地追求着平凡，那么我们对真理的追求、对理想的渴望、对正义的执著，我们又该如何实现呢？因而社会需要平凡，更需要不甘于平凡，敢为人先的精神。）
　　五、课堂练笔
　　对生命的感悟因人而异，在歌曲《小草》中，它是平凡奉献、默默无闻的代名词，在作家黑瑛的眼中，它却是先知、是猛士，在你的心目中，小草是怎样的呢？请你写一段描写草的文字，表达自己的独特感悟。
　　（小提示：或描摹、或赞美、或议论，只要表达出自己的感受就可以。）
　　展示有关草的图片，启发学生写作。
　　六、课外作业
　　文中引用了不少咏草的诗句，对表达中心意思有何作用？