约5120个字。

　　综合性学习专题训练
　　考点扫描
　　《义务教育语文课程标准》（2011年版）中对7—9年级的课程目标与内容的描述是这样的：
　　1．自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
　　2．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
　　3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
　　4．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资料的出处。
　　仔细分析近几年江西中考语文试卷综合性学习的试题，我们发现我省中考综合型学习的常考点包括：
　　1.口语交际：每年必考，表现形式有“有礼貌的进行提醒和劝阻”（2008年）、“请用精彩的语言向全班同学介绍”（2009年）、“撰写一段不少于50字的发言稿”（2010年）、“当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？”（2011年）。
　　2.材料分析：给出几则材料，寻找共同点，或概括主要信息等。2010年是根据要求选择使用得材的，2011年是找出材料的够共同点，写出结论性的话。
　　3.图表描述或分析：根据给出的图表，描述其信息，即图文转换。这需要考生仔细观察，找出显著特征，然后写出来。2008年是描绘花博会吉祥物的寓意，2010是写从调查情况统计表中得出的结论。
　　4.其他考点：（1）写推荐的理由：“你最喜爱什么花？请向大家推荐，并简单说明理由。”（2008年）（2）运用修辞手法写句子：“面对美好的青春，请写几句话予以赞美”（至少用两种修辞手法）（2011年）（3）文化常识积累：“请写出一句与战争相关的诗词名句”（2009年）等。
　　江西中考的综合性学习试题选取的主题大部分与教材每单元后的综合性学习的主题相同或相近，建议同学们多多留意。
　　期末预测
　　一、关注环保
　　最近几年，极端天气频繁，虽然还没有公认的“罪魁祸首”，但人类活动对气候有影响已是不争的事实。某学校开展了一次以“关注世界气候变化”为主题的综合性学习活动。
　　（1）．为了了解世界气候变化与我们的生活方式之间的关系，张道强同学想做一次有关“生活中的节能减排”的调查，请你帮他的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。
　　问题：____________________________
　　对象：____________________________
　　（2）．仔细阅读下面几则有关气候变化的影响的材料，写出你的结论。
　　材料一：研究发现,从1978年以来,北极海冰以每10年27%的平均速率在退缩,北极海冰的提前解冻或推迟冻结缩短了某些海洋哺乳动物进食和繁殖的有效时间,这些变化对海豹、海象等构成严重威胁。
　　材料二：随着气候变暖,水旱灾害频发,流行病的传播速度和几率也加大了。蚊蝇等病毒传播媒介挺过了暖冬,扩大了活动范围;霍乱在变暖的海域滋生。
　　材料三：温暖的空气包容更多水分：气温每上升一度，水分增加约5%。因此气候变暖会带来更多降水，下雪下雨的频率也会更高。