共32小题，约10690字。

　　2013届浙江省重点中学协作体高三摸底测试
　　理科综合能力测试
　　准考证号：姓名：
　　本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分300分，时间150分钟
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上．
　　2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上．
　　3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效．
　　4．考生必须保持答题卡的整洁．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回．
　　可能用到的数据：H-1   C-12   0-16   Na-23   K-39   Fe-56   Cu-64   Br-80
　　第Ⅰ卷选择题（共120分）
　　一、选择题：本大题共17小题，每小题6分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.
　　1．下列有关细胞分化的叙述，正确的是
　　A．原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接相关
　　B．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
　　C．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性
　　D．癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系
　　2．在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入血球计数板进行计数，记录数据。②把酵母菌培养液放置在冰箱中。③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。有关说法错误的是：
　　A．该同学实验操作中有2处错误
　　B．在实验前应该对计数板、吸管等器具进行灭菌处理
　　C．用计数板计数时若视野中酵母菌过多，应先进行稀释
　　D．要获得较为准确的数值，减少误差，应多次记数，求平均值
　　3．为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用相同的全营养液分别培养水稻和番茄的幼苗。一段时间后，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，并与原培养液(各种养分的相对百分含量为100%)中相应养分百分含量比较，结果如下图所示。相关叙述中错误的是
　　①水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速
　　度的特点是：v（Si4+）＞v（水）＞v（Mg2+）　
　　②番茄吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速
　　度的特点是：v（Si4+）＞v（水）＞v（Mg2+）　　
　　③同一植物对不同离子的吸收速度不同，不同植物对同种离子的吸收速度不同，这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关　
　　④植物对水分的吸收与对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程　
　　⑤植物对矿质离子的吸收具有选择性，这与植物自身的遗传性有关　
　　⑥植物吸收矿质离子是一个主动运输的过程，与吸收水分毫无关系　
　　⑦水稻和番茄从培养液中吸收Mg2＋和Si4＋需要叶绿体直接供能　
　　⑧载体运载矿质离子的运动和细胞膜的结构特点有关
　　A．②⑤⑥⑦  B．①⑥⑦　　C．②⑦⑧  D．②⑥⑦ 
　　4．下图表示的是一次森林火灾后次生演替过程中三种量的变化，这些量是：
　　A．Ⅰ植被生物量；Ⅱ初级净生产量；Ⅲ次级生产量
　　B．Ⅰ初级净生产量；Ⅱ植被生物量；Ⅲ初级净生产量与植被生物量之比
　　C．Ⅰ次级净生产量；Ⅱ初级净生产量；Ⅲ三级净生产量
　　D．Ⅰ生态系统呼吸；Ⅱ初级净生产量；Ⅲ三级生