端午日
教学设计者：孟灵峰
北京十一学校
【教学目标】
1、知识与技能
（1） 了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。
（2） 培养学生阅读理解以及联想、想象的能力。
（3）详写和略写有机结合。
2、过程与方法
通过创设情境，引导学生了解端午民俗的独特魅力，掌握场面描写的方法。
3、情感态度价值观
了解端午民俗中所蕴涵的团结一致、齐心协力之精神。
【教学重点与难点】
1、 准确生动、简练明快的语言。
2、 条理清晰，详略得当。
3、端午的习俗，赛龙船的精彩场面。
【教学手段】多媒体课件
【教学方法】讨论、启发
【教学课时】1课时
【学生活动设计】
　 在认真阅读课文的基础上，学生分别组成记者团和湘西人民，完成以湘西端午风俗为主题的采访活动。
【教学过程】
一、教学导入
同学们，你们知道我国三大传统节日是什么吗？
（春节、端午节、中秋节）
端午节是中国重要的传统节日之一，我们都知道端午节有吃粽子、挂艾叶等习俗，但实际上全国各地端午节风俗却并不相同。沈从文的《端午日》就给我们展示了湘西地区独特的端午风情。
二、学生介绍作者
课前同学们都进行了预习，那么在预习的过程中你们对本文的作者——沈从文先生有哪些了解呢？
（学生简介，老师补充）
沈从文（1902～1988），现代作家，湘西凤凰人，著有《边城》、《长河》、《湘行散记》等作品，其中《边城》被称作湘西乡村生活的牧歌，《端午日》这篇文章就是从《边城》中节选出来的。需要指出的是沈从文仅仅小学毕业，然而他靠自学最后成了北京大学大学的教授。因此，如果你们进了新华书店，看见沈先生的书，最好把它买下来；如果你买下了沈先生的书，最好把它打开来看看。只要做到这两步就够了，因为你只要打开沈先生的书，就会被他笔下所描写的充满神秘色彩的湘西世界所深深吸引！