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约44470字。

　　人教版九年级化学上册单元知识复习精讲
　　绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
　　1、 化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。
　　2、 原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础。——物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。
　　3、 1869年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。
　　4、 我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早,对世界文明作出过巨大贡献。
　　5、 用高分子薄膜做的鸟笼：隔水、透气
　　第一章走进化学世界
　　课题1  物质的变化和性质
　　一、物质的变化
　　1、概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发
　　化学变化——有其它物质生成的变化例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸
　　2、判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。有则是化学变化，无则是物理变化
　　3、相互关系：常常伴随发生，有化学变化则一定有物理变化,有物理变化则不一定有化学变化。
　　4、化学变化伴随现象：放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。
　　二、物质的性质
　　物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。
　　化学性质：物质在化学变化中表现出的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。
　　它们的区别是：物理性质不需要发生化学变化就能表现出来，而物质的化学性质则要在化学变化中才能表现出来。
　　三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。
　　联系：在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难于”等词语，变成了相应的性质。
　　物理变化 化学变化
　　概念 没有生成其他物质的变化 生成其他物质的变化
　　伴随现象 物质的形状、状态等发生变化 常伴随有放热、发光、变色，放出气体、生成沉淀等
　　本质区别 变化时是否有其他物质生成
　　实例 石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸
　　相互关系 物质在发生化学变化的过程中一定伴随物理变化，如石蜡燃烧时会发生石蜡熔化的现象（物理变化）。在发生物理变化时不一定伴随化学变化。
　　物理性质 化学性质
　　概念 物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质
　　实质 物质的微粒组成结构不变所呈现出的性质。 物质的微粒组成结构改变时所呈现出的性质。
　　实例 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等 可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性等
　　确定 由感官直接感知或由仪器测定 通过化学变化方可知
　　区别 是否需要通过化学反应表现出来
　　课题2  化学是一门实验为基础的科学
　　一、 化学研究的对象是物质，以实验为基础。学习化学的途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。
　　二、对蜡烛及其燃烧的探究
　　实验探究步骤 观察物质的性质、变化、现象 结论、解释
　　⒈观察蜡烛的制作材料 烛芯棉线、外壳石蜡 由石蜡制成
　　⒉点燃前 ⑴观察蜡烛的颜色、
　　形态、形状 乳白色固态圆柱状 颜色：乳白色
　　状态：固态
　　⑵用小刀切下一块石蜡，投入水中 浮在水上，难溶于水，硬度小 密度比水小，硬度小，难溶于水
　　⒊
　　点
　　燃
　　蜡
　　烛 ⑴用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰 火焰分为焰心、内焰、外焰三层，第二层最明亮，内层暗 石蜡具有可燃性,其火焰分为焰心、内焰、外焰三层,第二层最亮,内层暗
　　⑵取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出 火柴杆接触外焰部分先变黑 外焰温度最高
　　⑶用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯内倒入少量石灰水，振荡 烧杯内壁有水雾，石灰水变浑浊 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳
　　⒋
　　熄灭蜡烛 ⑴将蜡烛熄灭观察 有白烟 白烟是石蜡的蒸汽。蜡烛燃烧时先由固态转变成液态，再汽化，而后蒸汽燃烧
　　⑵用火柴点燃刚熄灭时的白烟 白烟燃烧