共40题，约13370字。

　　鄂南高中  华师一附中   黄冈中学  黄石二中 
　　荆州中学  襄阳四中   襄阳五中  孝感高中  
　　2012届高三第二次联考
　　理科综合能力测试
　　本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第6页，第Ⅱ卷第7页至第18页。全卷满分300分。考试时间150分钟。
　　注意事项：
　　1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上所粘贴的条形码中“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
　　2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
　　3．考试结束，监考员将试题卷和答题卷一并收回。
　　第Ⅰ卷（选择题    共126分）
　　以下数据可供解题时参考：
　　可能用到的相对原子量：H：1   C：12   O：16   S：32   Fe：56   Cu：64
　　一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
　　1．右图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列说法错误的是
　　A．酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因与葡萄糖大量消耗有关
　　B．曲线AB段酵母菌细胞呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体
　　C．在T1-T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌数量增多、酵母菌进行产乙醇的无氧呼吸，产能少，需消耗更多的葡萄糖
　　D．曲线AC段酵母菌只进行有氧呼吸，原因是种群数量在不断增加
　　2．下图甲为细胞周期的模式图，图乙为细胞的亚显微结构模式图。有关叙述正确的是
　　A．一个完整的细胞周期可以用图甲的S→X→1→2→3→4→Y来表示，图乙中的结构8可以为细胞分裂提供能量
　　B．图乙中，具有选择透过性膜的细胞器是5、6、8、10
　　C．图乙中的细胞肯定不是高等植物细胞
　　D．因染色体数目变异导致的遗传病通过光学显微镜诊断时需选择图甲中的S期的细胞
　　3．人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人，甲是健康的正常人，乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏，丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。甲在某次运动前后血糖浓度的变化如下图所示，有关叙述错误的是
　　A．bc段血糖浓度下降的直接原因是运动初期血糖的消耗量大于产生量
　　B．cd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和胰高血糖素的增加引起的
　　C．给丙注射胰岛素能够有效调节其血糖水平
　　D．用斐林试剂对甲、乙两人空腹时尿样进行检测，水浴加热后观察到的颜色两者明显不同
　　4．下列有关生态系统的说法错误的是
　　A．生命活动的正常进行离不开信息的作用，生物种群的繁衍也离不开信息的传递
　　B．任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能
　　C．生态系统的各种生物之间存在复杂的种间关系，“螟蛉有子，蜾蠃负之”主要体现了生物之间的寄生关系
　　D．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础
　　5．下列有关细胞的能量“通货”—ATP变化的叙述错误的是
　　A．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
　　B．人体在紧张或愤怒状态下，细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率
　　C．ATP中的能量可以来源于光能或化学能
　　D．人体在剧烈运动中，通过机体神经和体液调节，细胞产生ATP的速率迅速增加
　　6．右图是温带某群落初生演替过程中代表两种数值变化的两条曲线，生物量是指单位面积上积存的有机物质量。Ⅰ、Ⅱ这两条曲线所代表的依次是
　　A．群落草本植物的生物量和整个群落植被的物种丰富度
　　B．整个群落植被的生物量和群落草本植物的物种丰富度
　　C．群落土壤腐殖质的总量和整个群落植被的物种丰富度
　　D．群落食肉动物的物种丰富度和群落食肉动物的总生物量
　　7．2011年冬天，包括湖北在内的全国多个地区发生持续大雾天气，“PM2.5”数据监测纳入公众视野。“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的细小颗粒物，也称为可入肺颗粒物。下列有关说法中，错误的是
　　A．雾属于胶体，能产生丁达尔现象