北京丰台区2012年高三年级第二学期统一练习（一）理科综合能力测试卷
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共31题，约6800字。答案扫描。
北京丰台区2012年高三年级第二学期统一练习（一）理科综合能力测试
本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分。满分300分。考试时间150分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必先将答题卡上的学校、班级、姓名、准考证号用黑色字迹签字笔填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名，在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码。
2．本次考试所有答题均在答题卡上完成。选择题必须使用2B铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其它选项。非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写，要求字体工整、字迹清楚。作图题用2B铅笔作图，要求线条、图形清晰。
3．请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题、草稿纸上答题无效。
4．请保持答题卡卡面清洁，不要装订、不要折叠、不要破损。
可能用到的相对原子质量：H -1 C- 12 O-16 Na-23 Cl-35.5 I-127
第一部分 （选择题 共120分）
1．下列有关高等植物细胞结构的说法正确的是
A．线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达
B．细胞中膜蛋白的形成与内质网无关
C．叶绿体产生的ATP可以为细胞提供能量
D．吡罗红甲基绿染色剂使细胞中大部分区域染成红色
2．如图所示，人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。下列说法不正确的是
A．初到高原，细胞内乳酸含量增多，从而促进胰岛素的合成和分泌
B．细胞内氧气和葡萄糖浓度的比值减小时，胰岛素合成加快
C．进食后，细胞内乳酸含量发生变化，从而抑制细胞对葡萄糖的摄取
D．乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素原基因表达的信号
3．以水为层析液，最适合用纸层析法分离的物质是
A．叶绿体色素和液泡中的色素 B．葡萄糖和果糖
C．叶绿素和类胡萝卜素 D．雄性激素和雌性激素
4．右图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，下列说法不正确的是
A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a、b可以分别
表示有氧呼吸强度、无氧呼吸强度
B．若x表示温度，y表示耗氧量，则a、b可以分别表示
变温动物、恒温动物
C．若x表示时间，y表示基因频率，则a、b可以分别表示一对在自然选择中对于种群生
存有利、不利的等位基因
D．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对根、茎的促进作
用
5．人们常用醋酸菌来酿造果醋，下列说法正确的是
A．醋酸菌在线粒体中进行有氧呼吸第三阶段氧与[H]结合时释放的能量最多
B．酿造过程中，当缺少糖源的时候，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再变为醋酸
C．酿造过程中在补充氧气的同时，要定时释放气体以排出细胞呼吸产生的CO2
D．在加入酒精和CaCO3的固体培养基中培养醋酸菌，可观察抑菌圈大小选出高产菌
6．化学与环境保护密切相关，下列叙述正确的是
A．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理
B．处理废水时加入明矾作为消毒剂可以除去水中的杂质
C．PM2.5（2.5微米以下的细颗粒物）主要来自化石燃料的燃烧
D．某雨水样品采集后放置一段时间，pH由4.68变为4.28，是因为水中溶解了较多的CO2
7．根据碘与氢气反应的热化学方程式，下列判断正确的是
A．254g I2（g）中通入2g H2（g），反应放热9.48 kJ
B．当反应②吸收52.96kJ热量时转移2mole—
C．反应②的反应物总能量比反应①的反应物总能量低
D．1 mol固态碘与1 mol气态碘所含能量相差17.00 kJ
8．化学中常借助图像来表示某种变化过程，下列关于4个图像的说法正确的是
A．图①可表示t℃时，冰醋酸稀释过程中溶液导电性的变化
B．图②可表示向一定量盐酸中滴加一定浓度氢氧化钠溶液时，溶液pH的变化
C．图③可表示向一定量明矾溶液中滴加一定浓度氢氧化钡溶液时，产生沉淀的物质的量的变化
D．图④可表示所有的固体物质溶解度随温度的变化
9．下列关于各装置图的叙述不正确的是
A．装置①中，c为阳极，d为阴极
B．装置②可定量测定H2O2的分解速率
C．关闭活塞a，从b处加水，可以检验装置③的气密性
D．装置④可用于收集并吸收多余的氨气
10．某无色溶液可能含有①Na+②Ba2+③Cl—④Br—⑤SO2—3⑥SO2—4中的若干种，依次进行下列实验，且每步所加试剂均过量，
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