湖南省衡阳市2012届高三下学期第一次联考全科试题(5科6份)

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湖南省衡阳市2012届高三下学期第一次联考(5科6份)
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  湖南省衡阳市
  2012届高三下学期第一次联考
  语 文 试 题
  一、语言文字运用(12分,每小题3分)
  1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
  A.侪辈chái     罹难lí      闷葫芦mēn      仁爱孝悌tì
  B.噱头xuè      巨擘bò      应声虫yìng     蜚声文坛fēi
  C.妊娠shēn     叨扰tāo     毛坯房pī       呶呶不休náo
  D.奢靡mí       绯闻fěi     跷跷板qiāo     舐犊情深shì
  2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是
  A.玛雅人的末日猜想与甚嚣尘上的末日阴谋论不同,它是古人对世界未来的一种猜想,我们的世界有朝一日或许确实将面临严重的毁灭危机。
  B.在过去的2011年,“最美妈妈”吴菊萍勇教坠楼宝宝的故事让我们感动,2012年伊始,“最美中学生”郭肖岐舍己救同学的行为感人至深,荡气回肠。
  C.即将推出的高考改革方案,要想不孚众望,做到实至名归,应当有具体、明确的路线图,具有可操作性。
  D.叙利亚局势持续紧张,美欧的态度日趋强硬,外界认为其对叙利亚的政权颠覆战争势在必行,只是准备工作尚未完成,因而欲擒故纵。
  3.下列各句中没有语病的一句是
  A.北大光华学院将于2012年试行“光华自主招生计划”,在北大自主招生的基础上增加学院自主选拔项目,并承诺加大向农村地区的照顾力度。
  B.回顾兔年,中国科技界喜事不断,“天宫”升空,“神八”对接;展望龙年,大事也不少,最值得关注的应该是承载着中国人千年梦想的“嫦娥三号”奔月事件。
  C.我们一贯主张南海问题应由当事国以和平方式通过友好协商解决,坚决反对与南海问题无关的国家插手南海争议,将南海问题扩大化、国际化、多边化。
  D.强冷空气继续南下,明天早晨,市区最低气温将下降7℃至9℃左右,郊区最低气温将在5℃左右。
  4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
  年轻时不擅长把握自己,做什么事都走极端显得过度。太急切地表现,      ,      ,      。太过于胆怯,      ,      。一审势,看准了再做;二适度,得体地表现。古话说:“放者流为猖狂,收者入于孤寂。惟善操身心者,把柄在手,收放自如。”
  ①不太得体
  ②就容易太夸张激昂
  ③就害怕见人
  ④机会来了也显不出你
  ⑤常情绪失控
  ⑥连一句整话都说不出
  A.③①②⑤⑥④   B.②①③⑤④⑥   C.③②①⑤④⑥   D.②⑤①③⑥④
  二、文言文阅读(22分。其中,选择题9分,每小题3分;筒答题4分;翻译题9分)
  阅读下面的文言文,完成5-9题。
  商君者,卫之诸庶孽公子也,名鞅.娃公孙氏,其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学,事魏相公叔座为中庶子。公叔既死,公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者,将修穆公之业,东复侵地,乃避西入秦,因孝公宠臣景监以求见孝公。
  孝公既用卫鞋,鞋欲变法,恐天下议己。卫鞅曰:“疑行无名,疑事无功。且夫有高人之行者,固见非于世;有独知之虑者,必见教于民。愚者暗于成事,知者见于未萌。民不可与虑始而可与乐成。论至德者不和于俗,成大功者不谋于众。是以圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼。”孝公曰:“善。”甘龙曰:“不然。圣人不易民而教,知者不变法而治。因民而教,不劳而成功;缘法而治者,吏习而民安之。”卫鞋曰:“龙之所言,世俗之言也。常人安于故俗,学者溺于所闻。以此两者居官守法可也,非所与论于法之外也。三代不同礼而王五伯不同法而霸智者作法愚者制焉贤者更礼不肖者拘焉。”杜挚曰:“利不百,不变法;功不十,不易器。法古无过,循礼无邪。”卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
  令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徒置北门者予十金,民怪之,莫敢徒。复曰“能徒者予五十金”。有一人徒之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。
  令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黔其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。
  (节选自《史记•商君列传》,岳麓书社1996年5月版)
  5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
  A.不循其礼      循:遵循     B.圣人不易民而教  易:交换
  C.学者溺于所闻  溺:拘泥     D.太子,君嗣也    嗣:继承人
  6.下列各句中加点的“因”字,与“因孝公宠臣景监以求见孝公”的“因”字意义和用
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