2012年河北省石家庄市高中毕业班教学质量检测(二)理科综合能力测试题
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共40小题,约11810字。
2012年石家庄市高中毕业班教学质量检测(二)
理科综合能力测试
本试卷分等I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷1至5页,第Ⅱ卷6至l6页,共300分。
考生注意:
1.答题前,考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答 题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.第I卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上作答,答案无效。
3.考试结束,监考员将试题卷、答题卡一并收回。
第I卷(选择题共126分)
本卷共21小题,每小题6分,共126分。
可能用到的相对原子质量:H 1 N l4 0 16 F 19 S 32 Ca 40 Fe 56 Ba l37
一、选择题:本大题共l3小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于生物体内化合物的叙述正确的是
A.细胞内的化合物都以碳链为骨架
B.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
C.蛋白质是细胞代谢的主要能源物质
D.核糖是构成ATP和RNA的基本成分
2.下图为小鼠结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。以下表述不正确的是
A.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果
B.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因
C.小鼠细胞的染色体上本来就存在着与癌变有关的基因
D.与正常细胞相比,癌细胞的表面发生了变化
3.下表所示为五类植物激素的部分生理效应(+:促进作用 -:抑制作用)。下列叙述错误的是
种子发芽 顶端优势 果实生长 器官脱落 插条生根
生长素 // + + - +
赤霉素 + + + - -
细胞分裂素 + - + - //
脱落酸 - // // + //
乙烯 // // - + //
A.同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同
B.在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素
C.表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果
D.解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法
4.下列有关生物体内基因与酶关系的叙述,正确的是
A.绝大多数酶是基因转录的重要产物
B.基因指导酶合成过程中,翻译阶段需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、RNA聚合酶、ATP等
C.细胞中有控制某种酶合成的基因,不一定有它的等位基因
D.细胞中有控制某种酶合成的基因,就一定有相应的酶
5.某种细菌会使人类患脑膜炎,原因是该菌的一种名为InIc的蛋白可通过抑制人类细胞 中的Tuba蛋白的活性,使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。下列叙述正确的是
A.该菌寄生在人体细胞中,消灭该菌主要依靠细胞免疫
B.该菌使人类细胞发生变形,说明细胞膜具有选择透过性
C.Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要内质网的加工
D.该菌的遗传物质主要是DNA