《梦游天姥吟留别》过关练习
江苏省涟水县郑梁梅高级中学　 语文组
真实姓名：俞军义
　　单位：江苏省涟水县郑梁梅高级中学
一、基础知识
1．下列句中加点字注音有错误的一项是　　　　　　　（　）
A．海客谈瀛（yíng）洲　　 越人语天姥（láo）B．对此欲倒东南倾（qīng）送我至剡（shàn）溪
C．渌（lù）水荡漾清猿啼　 脚著谢公屐（jī）D．千岩万转（zhuǎn）路不定　熊咆（páo）龙呤殷岩泉
2．解释下列句中加点的字：
①烟涛微茫信难求（　　　　）　　②云霞明灭或可睹（　　　 ）③天姥连天向天横（　　　　）　 ④势拔五岳掩赤城（　　　 ）⑤熊咆龙呤殷岩泉（　　　　）　　⑥恍惊起而长嗟（　　　　 ）⑦失向来之烟霞（　　　　　）
3．下列句中加点词语解释错误的一项是　　　　　　　　　 （　）
A．对此欲倒东南倾（倒：倒下。）　　　　B．栗深林兮惊层巅（栗：使……战栗。）
C．列缺霹雳（列缺：指闪电。列，通裂。）D．忽魂悸以魄动（悸：心惊，心跳。）
4．对下列诗句解释有误的一项是：　　　　　　　　　　　　　 （　　）
A．“势拔五岳掩赤城”是说天姥山的山势高过五岳，遮掩了赤城。赤城是南方一座山城的名字。
B．“一夜飞度镜湖月”的意思是一夜之间就飞过了倒映着月影的镜湖。镜湖又名鉴湖，“镜”“鉴”同义。
C．“谢公宿处今尚在”句中“谢公”是指南朝诗人谢灵运，他游天姥山时曾在剡溪地方住宿。
D．“身登青云梯”一句的意思是自己登上了直上云霄的山路。梯，指山路上的石阶。
5．对这首七言古诗判断不正确的一项是　　　　　　　　　　　（　　）
A．《梦游天姥吟留别》是李白游历了天姥山之后而写的一首留赠友人的诗歌。
B．这首诗随诗人情感与思绪的变化，句式与节奏也在不断变化。“列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开”四句连用四字句，节奏紧凑，生动描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。
C．诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过。李白有意仿效之。
D．这首诗写于唐玄宗天宝四年。作者性格傲岸，却在长安受到权贵的排挤，所以在诗中既表现出追求自由、蔑视权贵的思想，又有无力回天的感伤。
二、阅读李白的《谢公亭》，完成练习。
谢亭①离别处，风景每生愁。客散青天月，山空碧水流。池花春映日，窗竹夜鸣秋。今古一相接，长歌怀旧游。
[注释]①谢亭：即谢公亭，在安徽宜城城北，南齐著名诗人谢眺任宣城太守时所建。谢眺在此送别过友人。
1．对这首诗句子的理解不正确的一项是(　　)。
A．起句因地及事，次句触景生“愁”。同是一个谢公亭，风景也依然如旧，但在此送别友人的谢眺已不可得见，睹物思人，不能不生人事变迁、古今茫茫之慨叹。
B.“客散”、“山空”照应起句“离别”，“青天月”、“碧水流”照应次句的“风景”，借旷远寂静的画面，进一步渲染惆怅的氛围。
C.颈联是实写想象中的情景，借春秋两季景物的不同变化来展现此处的人事沉沦与寂寞，令人于自开自落的荷花和飒飒秋风中的竹声里领略到“风景每生愁”的真切内涵。
D.“今古一相接”，表明诗人与谢眺有着思想感情上的共鸣，其言外之意是，谢眺之外，再
无可引为知音的人了。“相接”指精神相通，志趣投合。
2．对诗歌内容解说不正确的一项是(　　)。
A.“愁”前加一“每”字，表明诗人多次到过此处，每次都感怀生叹，从而通过这种数量的
叠加和情感的积蓄，大大强化了“愁”的程度。
B.颔联青天孤月、碧水长流是想象中的景，借大自然的永恒来反衬盛事难再的意味。
C.尾联上句超越时空，纵贯今古，笔力雄健，意境高远。
D.尾联下句是说长久的郁积化为浩然长歌。诗以此作结，不仅表现了诗人追求理想境界的高情逸趣，而且鲜明地表示了抒情主人公潇洒伟岸的形象。
三、阅读杜甫的《天末怀李白》，完成练习。
凉风起天末，君子意如何?鸿雁几时到，江湖秋水多?文章憎命达，魑魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汩罗。
注：李白因入永王幕府一案，被流放夜郎，杜甫当时流寓甘肃秦州，写此诗寄怀。诗中的“天末”本是形容边塞遥远，这里指泰州。
1．对这首诗诗句的解说，错误的一项是(　　)。
A．前两句意思是，我这里秋风渐起，你现在又是怎样的心境呢?