课题项目 雷雨
教学目的、要求、重点、难点 1、 了解有关戏剧的有关知识。2、 了解作者曹禺及《雷雨》的有关情况。　　3．学习起伏跌宕的戏剧情节，紧凑的戏剧冲突，体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中，是剧本的基本特征。4、揣摩人物语言的个性化、动作性特征，分析周朴园、鲁侍萍的个性特点。5、认识资产阶级伪善、冷酷、凶狠的阶级本性及其腐朽的家族生活，从而认识旧社会制度的黑暗和罪恶。
学情分析与渗透思想教育 认识资产阶级家族的腐朽，揭示这种半封建半殖民地社会的罪恶。
教法与教具 分角色朗读、讨论分析法《雷雨》电影
备注 两课时

第一课时教学要点1、 了解一些有关戏剧的基础知识。2、 了解曹禺及《雷雨》的有关知识。3、 感知课文内容，理清节选部分情节，分析矛盾冲突。4、 分析人物性格特点。教学过程一、 导语设计有人说，《雷雨》是“一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。” 有人说，“说到《雷雨》，我应当告白，亏了它，我才相信中国确乎有了近代剧。” 当然也有人说，《雷雨》不过是一部多角爱情剧而已。 也许，正是因为《雷雨》里有无数个难解的谜，有深刻而丰富的内涵，才构筑了作品不可抗拒的魅力。 今天，让我们走近被称为“中国的莎士比亚”的戏剧大师，走近《雷雨》，用激情去解读，用心灵去感受那戏剧家为生命发出的呐喊，看看那是一个怎样的时代！二、解题1、戏剧的基础知识 戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。与小说、诗歌、散文并称为四大文学样式。　 戏剧语言包括人物语言 (即台词) 和舞台说明。 一般对戏剧或剧本鉴赏主要从戏剧冲突、戏剧人物、戏剧语言入手。按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类： 　 按艺术形式和表现手法分为话剧 ( 如《雷雨》 ) 、歌剧 ( 如《白毛女》 ) 、舞剧 ( 如《丝路花雨》 )、戏曲（古代） ； 　 按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧 ( 如《雷雨》 ) ； 　 按题材所反映的时代分为历史剧 ( 如《屈原》 ) 、现代剧 ( 如《雷雨》 ) ； 　 按矛盾冲突的性质分为悲剧 ( 如《屈原》 ) 、喜剧 ( 如《威尼斯商人》 ) 、正剧 (如《白毛女》)　　《雷雨》属于话剧、多幕剧（四幕）、现代剧、悲剧。戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的需要。这就决定了它的一些特征：第一，更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。第二，故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有数量的限制。第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。第四，故事情节的发展往往分幕分场。2、介绍作家作品曹禺（1910－1996），原名万家宝，现代著名剧作家。其代作品有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《王昭君》等。1928年秋入南开大学，二年级时又考入清华大学西洋文学系。在这期间认真研读