2011-2012-1天津一中高三年级历史学科零月考试卷

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共34题,约7440字。

  2011-2012-1天津一中高三年级历史学科零月考试卷
  Ⅰ卷
  一、选择题(每题1.5分,30题共45分。答案填在答题卡上)
  1、以王位世袭制取代禅让制,使“天下为公”变为“天下为家”的国王是
  A、舜      B、尧        C、禹         D、启
  2、阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格,从中你可以获得的正确历史信息有:
  天子 诸侯 卿大夫 士
  土地 1000千亩 150千亩 100千亩 60千亩
  军队 六军 三军 三军 一军
  ①分封制是在保障周王室强大的条件下进行的     ②分封制调整了奴隶主贵族在财产和权力分配上的矛盾     ③通过分封制形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列   ④分封制按照嫡长子继承制的原则进行
  A、①②③④       B、①②③         C、①③④        D、②③④
  3、周在政治上将“国”与“家”密切联系在一起,能突出说明这一结论的是:
  A、嫡长子有主祭祖先的特权               
  B、周天子既是政治上的共主,又是天下大宗
  C、封邦建国时主要是“授土”、“授民”     
  D、宗法制以分封制、礼乐制度为基础和保障
  4、汉武帝倡导“独尊儒术”,后来汉宣帝反对专任儒生时说:“汉家自有制度,本以霸王道杂之,奈何纯任德教,用周政乎。”此处所谓“周政”,主要指周代的:
  A、分封制度      B、井田制      C、宗法制度           D、礼乐制度
  5、1975年底,在湖北云梦睡虎地出土了一千一百余枚秦简,其中的法律文书记录了刑事、经济、民事等法律条文,是弥足珍贵的资料。从中可以得出关于秦朝的确切信息是:
  A、形成立法规范    B、关心民众生活   C、保护私有财产      D、加强专制集权
  6、秦统一后,“废封建,立郡县”,确立专制集权制度,但皇帝之子、弟封王,一直延续到明清。“分王子弟,以为屏藩”,是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明
  A、分封制有利于政权长期稳定         B、血缘分封是中央集权的基础
  C、分王子弟是皇权的一种体现         D、周代制度受到历代政权推崇
  7、通过观察地图可以看出中国古代地区行政制度的沿革。
  右图表明当时中央政府对今山西地区管辖的措施是
  A、设立郡守             B、分封王国    
  C、由中央直辖           D、设立行省
  8、唐中宗不经中书省和门下省而自己封拜官职,因心怯,他将装置诏敕的封袋,不敢以正常的样式封发,而改用斜封,上面的文字亦不敢用朱笔,改用墨笔。当时称“斜封墨敕”,这表明:
  A、中书省和门下省的权力高于皇权           B、唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质
  C、唐中宗时期皇权有所弱

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