现代文阅读（主观题）教案（共十四课时）
江芳舜
第一课时　 现代文阅读答题规律探寻

教学重点：了解现代文阅读答题规律探寻
教学步骤：
(一)阅读测试的相关因素
1．阅读主体
2．阅读材料：科技文章，文学作品。要求从材料的词语、句子、段落等语言单位，结构、修辞、表达等语言技巧，内容、形象、意境、情感、观点等语言内涵，把握特点，处理信息。
3．测试目标：文本目标与人本目标
4．测试题目：分为客观性选择题和主观性表述题两种形式
高考现代文阅读测试：以材料为凭借，以题目为手段，以目标为尺度，以阅读能力为中心，以思维结果来检测思维状态。
(二)有效阅读的基本条件
1．养成良好的阅读心理
1.1　需要心理
1.2　自主心理
1.3　兼容心理
1.4　严谨心理
2.具备必要的阅读知识
2.1文章学知识
2.2阅读学知识
2.3文化学知识
3．调动一定的主体经验
3.1认同式经验
3.2再创式经验
4．形成合理的阅读过程
4.1　整体阅读，形成初感
4.1.1　要把握好速度和次数
4.1.2　要关注关键处
4.1.3　要整体回放
4.2　联系题目，深入分析
4.2.1　明确问题的角度
4.2.2　明确问题的范围
4.2.3　注意斟酌
4.3扣住题目，判断表述　　
4.4题文结合，检查确定
5．掌握基本的阅读方法
5.1投石探波法
5.2　中心统摄法
5.3游子寻根法
5.4块面分切法
(三)测试内容与答题方法
1．理解文中重要的词语和句子
1.1　理解概念意义
1.1.1　明确试题角度
1.1.2　注意概念类属
1.1.3　细心对照文体
1.2理解指代意义
1.2.1　明确指代的方向和范围
1.2.2　明确指代的类别
1.2.3借助意义联系
1.3　理解比喻意义
1.3.1　找出比喻词、比喻句的所指范围　　
1.3.2　找出喻体与主体，明确喻体与主体的对应一致的关系
1.3.3　找准相似点
1.3.4整体分析与拆开分析结合
1.4理解隐含意义
2．分析文章的内容和结构（其它见7--20页）

高考现代文阅读——简答题解题思路训练
一、教学目的
1、了解高考现代文阅读的要求，掌握高考现代文阅读简答题的解题思路。
2、培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力。
二、教学内容
借助现代文阅读语段的学习，归纳现代文阅读简答题的解题思路和方法。
三、教学过程
(一)导语　　　 从《考试说明》了解考点要求：(略)