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共2份试题，供文、理两科学生使用。

　　陕西师大附中2011—2012学年度第一学期
　　期末考试高一年级历史（《必修一》理科）试题
　　一．选择题：（每小题2分，30小题共60分）
　　1.中国 儒家经典把君子人格的修养完成设计为”修身、齐家、治国、平天下”的历练。从“个人”到 “家”、再到“天下”的这种逐层扩展的关系，实质上体现 了
　　A．世袭制      B．宗法制       C．分封制       D．郡县制
　　2.西汉的 司马迁在《史记•秦始皇本纪》中这样形容秦代的皇帝制度“天下之事无小大皆决于上”、“法令出一”、“别黑白而定一尊”，并形成了历代的皇帝制度。该政治制度突出的特点是
　　A.权力高度集中  B.部族色彩浓厚  C.秦始皇非常勤政 D.等级制严格
　　3．中国古代《二十四孝》中说，郭巨家贫，有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰“贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子”？郭巨因此被举荐为孝廉。这一材料反映的是
　　A．刺史制度    B．科举制      C．九品中正制    D．察举制
　　4.下图三个画面再现了不同时期皇帝和宰相商讨国事的不同情景。这反映了皇权和相权的发展趋势是
　　A．皇权和相权的矛盾贯穿于整个封建社会 
　　B．皇权的不断加强和相权不断削弱
　　C．服饰和礼仪是—个时代经济的具体体现   
　　D．明朝废宰相大大加强了中央集权
　　5.《史记•始皇本纪》记载：“始皇曰：‘天下共苦，战斗不休，以有诸侯。’”基于这种认识，秦始皇决定
　　A.实行军功授爵  B.推行郡县制度  C.采取焚书坑儒  D.修筑万里长城
　　6.古希腊的雅典人口众多，缺少肥沃耕地，食物供应短缺，50%～80%的粮食需要进口。为了解决民生问题，雅典采取的措施是
　　A.发展工商业 B.实行民主政治 C.发展精耕细作的农业 D.提高农业技术
　　陕师大附中2011-2012学年度第一学期
　　高一人文实验班期末历史试题
　　一、 选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共计70分）
　　1．历史学家黄仁宇在《放宽历史的视界》一书中曾提到：“中国的封建制度只有古代商周间的一段”，这里的“封建制度”指的是
　　A．分封制    B．宗法制    C．郡县制    D．中央集权制
　　2．西汉建国后，总结秦朝灭亡教训时认为：“秦据势胜之地，骋狙诈之兵，……荡灭古法，窃自号为皇帝，而子弟为匹夫，内亡（无）骨肉本根之辅，外亡（无）尺土藩翼之卫。”基于这一认识，西汉政府实行的措施是  
　　A. 实行“无为而治”  B.分封同姓王  C. 平定七国之乱  D.颁布推恩令
　　3．有史家认为：“秦始皇构建了大帝国的框架，组装了硬件，汉武帝确定了大帝国的中枢运作机制，加上了软件”，其中汉武帝加装的“软件”，主要是
　　A．分封制         B．内朝制          C．外朝制          D．中书门下
　　4．公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马制定了《十二铜表法》，之所以说它的颁布是平民的胜利，主要是因为
　　A．条文内容更加广泛 　     　B．条文明确维护平民
　　C．条文明晰有法可依       　 D．条约限制贵族特权
　　5．汤因比曾这样评价一件史事:“顺利地在旧瓶里装了新酒，还不至于引起旧瓶的爆炸。”并认为：“这可以说是一种宪法方面的胜利，这种胜利应该当作一种惊人的技艺。”汤因比所评价的是近代哪国的制度？  
　　A. 英国         B. 法国         C. 美国         D. 德国
　　6．一天，罗伯斯庇尔在巴黎大街上被人们围住，他们嫌“断头台的工作太慢了”。罗伯斯庇尔说：“你们要遵守法律！”可是公民们大声呼喊：“我们是公民，我们的意志就是法律。”这段材料从本质说明  
　　A．法国大革命得到了深入发展 B．法国公民意识空前增强
　　C．法国民主法制的健全 D．法国民主的异化
　　7．18世纪德意志诗人席勒曾用诗句探寻民族的未来：“德意志？它在哪里？我找不到那块地方。”德意志在哪里？后来，推动解决这个历史性问题的根本动力是
　　A．德意志广大人民的强烈要求 B．铁血宰相俾斯麦的领导
　　C．普鲁士强大的经济、军事力量 D．工业革命的推动和市场统一的需要
　　8．英国人Sir John Tenniel所画1890年“辞退俾斯麦”的历史漫画非常有名。根据德国当时的法律，辞退俾斯麦的应该是
　　A．帝国皇帝　　　　　 B．内阁成员
　　C．帝国议会　　　　　 D．联邦议会