约5580字。

　　让细节描写在作文中闪光
　　陕西省宁强县代家坝中学     张秉伦
　　教学目标：
　　A知识技能目标：明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法，初步学会运用细节描写。
　　B思想情感目标：养成良好的观察习惯，积累对百态人生的体验，做一个生活的有心人。
　　教学重点、难点：细节描写的方法及运用
　　教学方法：体验法、启发式（教学过程中可以讨论法和演练法为主，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的探究能力。）
　　课前准备：收集素材，制作课件
　　课时：2课时
　　教学过程：
　　一、 评议文段导入：
　　1、将以下两文（用幻灯片打出）对比一下，你觉得哪个片断写得更好一些？
　　A爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里， 非常害怕，这种害怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太害怕了。
　　B爸妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外闪过的黑影，或是听到厨房里传来“砰砰”的声音，我便以为小偷来了，吓得大气也不敢出一口。心想小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾塞住我的嘴，我喊不声来，他就去偷我家的钱，搬走我家的电视机。一想到这我心里就打起鼓来，便使劲碰上门锁，冲进卧室，钻进被窝，用被子捂住头，躲在被窝里，双手合一，不停地祈祷：爸、妈，赶快回来吧！　
　　（学生讨论后，教师激情引导：是呀文章细节写得好，故事才会动人，人物才会丰满。让人觉得文章的磁力无边、精彩无限。读来才会津津有味，令人痴迷，富有情趣。今天我们也来学习这一招——细节描写。）
　　2、明确细节描写的概念，说说对细节描写理解。
　　细节描写就是指写作时对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观，场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。
　　细节是文章的生命，细节是文章的血肉，细节是最生动、最有表现力的手法。正如作家李准说的那样：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”一个瞬间的念头，一个凝固的姿势仍旧是细节，空中的一只飞鸟，地上的一片落叶还是细节，甚至是那指甲里未洗干净的污垢也是细节……