从2004年高考探讨诗歌鉴赏题的解题方法
易中生 编写
怎样读懂一首诗
1.读懂诗歌的标题，了解所写范围、寓意。2.回忆作者所处的朝代和作品风格。3.逐字解说诗句，理解诗的大意。4.重点理解诗最后两句，它一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。5.注意有指向性的注释。6.欣赏解答要做到诗题、描述、议论、抒情一致。
一、鉴赏诗歌的语言
1、炼字技巧
例1：“东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留残照。” 对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好，为什么？
答案示例：好。（1.表明自己的看法）作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，（2.联系该字前后的词语或者整首诗解释这个字）把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致。（3.体会表达这个字展现的客观情景特点或作者的主观情感）
例2：“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。” 古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。（《菩萨蛮》浙江卷）
答案示例：“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，（2.联系该字前后的词语或者整首诗解释这个字）增添了全词的“愁”味，（3.体会表达这个字展现的客观情景特点或作者的主观情感）使主题更加鲜明。（4.这个字在全诗中有什么作用或有什么效果。）
例3：“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。”此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么? （《次北固山下》湖北卷）
答案示例： ①“失”字更好，（1.表明自己的看法）因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐，（2.联系该字前后的词语或者整首诗解释这个字）似乎消失了的主观视觉形象。（3.体会表达这个字展现的客观情景特点或作者的主观情感）②“阔”字更好，（1.表明自己的看法）因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，（2.联系该字前后的词语或者整首诗解释这个字）所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。（3.体会表达这个字展现的客观情景特点或作者的主观情感）
例4：“花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。” (1)“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。（《蝶恋花》辽宁卷）
答案示例： ①“绕”字好，（1.表明自己的看法）因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，（2.联系该字前后的词语或者整首诗解释这个字）生动形象，具有动态美。（4.这个字在全诗中有什么作用或有什么效果。）②“晓”字好，（1.表明自己的看法）因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，（2.联系该字前后的词语或者整首诗解释这个字）能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。（4.这个字在全诗中有什么作用或有什么效果）
例：“夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。” 请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字。 （《秋夜》福建卷）
“凉”字。（1.表明自己的看法）“凉”字既写天凉，（2.联系该字前后的词语或者整首诗解释这个字）又写心境的孤寂（或心凉）。（3.体会表达这个字展现的客观情景特点或作者的主观情感）
方法：1.表明自己的看法；2.联系该字前后的词语或者整首诗解释这个字；3.体会表达这个字展现的客观情景特点或作者的主观情感；4.这个字在全诗中有什么作用或有什么效果。
表达练习：
阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。
饯别王十一南游
　　　　　　　　　　刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。
飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春。
　谁见汀洲①上，相思愁白频②。
　　【注】①汀洲：水边或水中平地。
本诗的颔联虚实结合，展现了诗人对朋友离去的依恋。请你具体说说其中“没”“空”二字所传达的这份感情。
（2.联系该字前后的词语或者整首诗解释这个字）（3.体会表达这个字展现的客观情景特点或作者的主观情感）
　参考答案: “没”字紧扣首句的“望”字，友人如飞鸟一样远行而去，（2.联系该字前后的词语或者整首诗解释这个字）自己痴立凝望，目光久久追随，直到望不到所在。（3.体会表达这个字展现的客观情景特点或作者的主观情感）而一个“空”字，更展现出被送之人的远无踪迹，（2.联系该字前后的词语或者整首诗解释这个字）也写出诗人此时空虚寂寞的心情。（3.体会表达这个字展现的客观情景特点或作者的主观情感）这两个词将作者对朋友的思念与牵挂，以及自己绵绵不绝的愁思淋漓尽致地展现出来。（4.这个字在全诗中有什么作用或有什么效果）
2、诗句的妙处
例5：“晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。六代繁华，暗逐逝波声。空有始苏台上月，如西子镜照江城。”这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意。试结合全诗加以赏析。（《江城子》甘肃青海卷）
答案示例：“水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，（1. 结合全诗分析诗句的表层含义）暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。（2.分析诗句的深层含义）“空有”句明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，（1. 结合全诗分析诗句的表层含义）暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。（2.分析诗句的深层含义）
例6：阅读下面一首唐诗，根据提示，赏析第四句。“凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。”（《听邻家吹笙》湖南卷）
例6　第四句，写诗人寻访不得之后的想象；与首句呼应，仍然从奏乐环境着笔；（1. 结合全诗分析诗句的表层含义）通过花的繁盛烂漫，写出乐声的明丽、热烈、欢快；一个“疑”字，写出了似真似幻的感觉；（2.分析诗句的深层含义）以视觉意象写听觉感受（通感），别具一格。（3. 分析它的表达技巧及表达效果）
方法：1. 结合全诗分析诗句的表层含义；2.分析诗句的深层含义；3. 分析它的表达技巧及表达效果。
阅读下面一首宋词，完成第①一②题。
如　梦　令
　　　　　　　　　　　 秦　观
　　遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。无寐，无寐，门外马嘶人起。
①“遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭”这两句透露出了作者什么样的感受？
②请解释“门外马嘶人起”暗示出的内容。
（1. 结合全诗分析诗句的表层含义）（2.分析诗句的深层含义）
参考答案: ①漫漫长夜难尽，（1. 结合全诗分析诗句的表层含义）孤独、凄凉的愁绪如同如水的长夜一样排遣不去。（2.分析诗句的深层含义）
②暗示出旅途跋涉，长路关山，（1. 结合全诗分析诗句的表层含义）白昼艰辛的生活又将开始。（2.分析诗句的深层含义）