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共44题，约4780字。

　　北京101中学2014届高一年级第一学期期中考试历史试卷
　　第一部分    选择题（每小题1分，共40分）
　　在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。
　　1．在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是 
　　A．宗法制    B．郡县制   C．君主专制    D．中央集权制
　　2．下图是一幅古代北京地区的政区示意图。图中反映的地方行政制度实行于
　　A．西周      B．秦朝    C．汉朝    D．唐朝
　　3．宗法制是西周政治制度的重要组成部分。在西周的封国——鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是
　　A．卿大夫　　B．周王　　C．士　  　D．鲁国国君
　　4．汉武帝实行“推恩令”的目的是
　　A．增加税收    B．恩泽贵族    C．削弱王国势力    D．实现民族融合
　　5．《吕氏春秋》记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”反映了
　　A．任人唯才的要求               B．嫡长子继承制   
　　C．兄终弟及的原则               D．财产继承制
　　6．西周按照宗法关系构成的等级由高到低的序列排列是     
　　A．士—卿大夫—诸侯—周王      B．周王—诸侯—卿大夫—士
　　C．周王—卿大夫—士—诸侯      D．周王—卿大夫—诸侯—士
　　7．春秋时期，孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍也！”反映的本质问题是
　　A．周王室势力衰微              B．分封制濒于崩溃 
　　C．诸侯与周天子地位相同        D．诸侯势力强大
　　8．《史记•秦始皇本纪》曰：“天下之事无小大，皆决于上”，反映了
　　A．三公九卿相互制约            B．皇帝权力至高无上        
　　C．丞相独揽大权                D．秦律严苛细密
　　9．虎符为古代调兵之用，阳陵虎符铭文为：“甲兵之符，右才   ，左才阳陵”。空白处应为
　　A．御史大夫        B．太尉       C．皇帝        D．丞相
　　10．宋朝加强中央集权的措施，不包括
　　A．抽调各地精兵，充实中央禁军       B．派文官担任地方长官
　　C．增设参知政事                     D．地方赋税大部分上缴中央
　　11．秦朝郡县长官产生的方式是   
　　A．地方推荐              B．皇帝任命  
　　C．科举考试              D．世袭获得
　　12．宋朝形成中书省主管民政，枢密院主管军事，三司掌管财政，互不统属的局面。这反映了
　　A．宰相权力扩大          B．中央对地方控制加强
　　C．相权制约君权          D．君主专制加强
　　13．明太祖废除丞相、裁撤中书省的目的是
　　A．健全政府职能          B．加强君主专制 
　　C．增强对地方的控制      D．强化思想控制 
　　14．20世纪90年代，陕西出土了大量秦代封泥，上面刻有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现有力佐证了秦朝
　　A．出现了造纸业         B．实行了郡县制   
　　C．用泥制陶             D．政治上四分五裂
　　15．《史记集解》记载：“秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”这反映了
　　A．秦以前玉玺可随意使用      B．皇权至上，皇帝独尊
　　C．秦朝时人们以金玉为印      D．皇权为民服务
　　16．诗人左思（西晋）指出：“世胄（世家大族）蹑高位，英俊（才能之士）沉下僚。”出现这一局面的原因是
　　A．察举制               B．九品中正制
　　C．科举制               D．分封制
　　17．“大抵众科之目，进士尤贵，其得人亦最为盛焉。”材料中反映的制度始于
　　A．秦朝          B．隋唐      C．宋朝          D．明清
　　18．唐太宗要修建宫殿，按照制度规定，其修建过程依次包括
　　A．尚书省—中书省—门下省—工部         B．中书省—尚书省—门下省—工部
　　C．中书省—门下省—尚书省—工部         D．中书省—尚书省—门下省—工部
　　19．陈桥兵变中，赵匡胤之所以能够黄袍加身，当上皇帝，根本上是他
　　A．讲求仁义，部下拥戴         B．重信修睦，谋士支持
　　C．忠于职守，皇帝禅让         D．握有兵权，势力强大