上海南汇中学2011-2012学年度高三第一学期期中考试全科试题（8科9份）
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上海南汇中学2011—2012学年度高三第一学期期中考试
语 文 试 题
满分：150分 完成时间：150分钟
一、 阅读下文，完成题目。（15分）
演讲：今天我们为什么还要过传统节日
⑴今天，中国的传统节日，正在成为全国上下乃至全球华人社会的热门话题。国家有关部门对国家法定节假日作出调整，将清明、端午、中秋等传统节日增设为国家的法定节假日。
这是中国文化建设上的大事。它的意义重大而悠远，怎么估量也不为过。
⑵“节日”这词从哪里来，是怎么组合成的？“节”字的原义是什么？节日的节字，原本指竹子长叶、分叉的那个地方。竹节的节是本义，节日的节，则已经是引申。了解这一点，我们就能明白：原来，我们祖先是用竹子来比喻我们的过日子，平常的日子就像竹筒，滑溜溜的，节日就是竹节部分，我们不愿让所有日子都这么“滑”掉，我们要抓住一些特殊的日子好好过，精心过，不一样地过。
⑶那么，哪些日子被我们的祖先派定作为我们日常生活这根“竹子”上的“节”呢？
⑷派定哪些日子作为节日，东西方很不一样，西方的节日每每总是同历史上的人事相关，无论是圣诞节、万圣节还是情人节；中国却不是这样。似乎西方的节日是人和人商量定的，中国的节日却是人和天商量着定下来的。
⑸中国的岁时节日，源头大致有三：其一是按季节气候排定，即二十四节气，比如清明；二是以月之朔望为节，尤其是满月节日，如中秋节，为人们所喜爱和重视；三是月和日奇数复叠者，这就是：正月初一新年、三月初三上巳、五月初五端午、七月初七七夕、九月初九重阳。这些是“大节”，另外还有一些“小节”，比如“二月二龙抬头”，二月十二“百花节”，六月六“晒衣节”，可过可不过，所以叫“不拘小节”。七月十五中元节后来成为佛教节日，另当别论。
⑹一年四季十二个月，季季有节日，月月有节日。节日均衡分布四季，行事充分体现中国人对自然的亲近、对生命的关怀和对人情的呼唤。中国人顺应自然，但又不被动依赖，又能有所作为，相信谋事在人，成事在天，所谓“能动地适应”。我们按照自然节律生活、劳动、恋爱、生育，春种夏锄，秋收冬藏。传统节日的设置顾及日月星辰、四季更替、地球和人类之间的关系。中国传统节日是先民们时间意识自觉的产物，是中国人“天人合一”世界观的具体体现。
⑺我这里所谓的“天”泛指大自然。从节日的派定看，中国人是多么重视天、重视天象、重视天意！一月一“元旦”，一年中第一个冉冉升起的旭日；三月三上巳，蛇开始活跃了，让我们亲近春水；五月五端午，毒虫百脚需要好好对付，才能平安度夏；七月七是星星的节日，中秋是月亮的节日，九月九，登山去，斑斓的秋山是一年中的最美。原来，中国的节日尽是太阳的、月亮的、星星的、山的、水的、春的夏的秋的冬的节日。元宵节看起来比较关“人事”一些，它是灯节，足够闹腾，但究其实质，“闹元宵”就是“闹春耕”，是个关乎大地、关乎农耕、关乎丰收的节日，同样与自然关系密切。
⑻我国的岁时节日还非常强调“节物”，比如，梅花是新年的节物，桃花是三月三（后与清明合并）的节物，石榴花是端午的节物，桂花属于中秋，菊花属于重阳。中国古代诗人的节日诗篇，无一不对节物作出描写、加以歌颂。
1．下面说法不符合文意的一项是（ ）（2分）
A．“竹节”的“节”字，原本指竹子长叶、分叉的那个地方。
B．“节日”的“节”的意思，是“竹节”的“节”的引申义。
C．我们的祖先用竹子来比喻过日子，特殊的日子就如同竹节。
D．“节”字，还含有过日子如同竹子生长节节高一样的意思。
2．第⑷段讲述我们的祖先“派定哪些日子作为节日”时，为什么要说西方节日的来由？（2分）
3．第⑸段中说“中国的岁时节日，源头大致有三”，请为前两点再各举一例：（2分）
⑴按季节气候排定： ⑵以月之朔望为节：
4．作者在第⑺段中说“从节日的派定看，中国人是多么重视天、重视天象、重视天意”，却又举“看起来比较关‘人事’一些”的元宵节，这是否矛盾，为什么？（3分）
5．第⑿段中的括号和括号里的文字各有什么作用？（2分）
6．文末作者提出要“向大自然学习”，请联系实际举例说明向大自然学习的意义。（4分）
二、 阅读下文，完成题目。（21分）
庄周的燕子
格致
今天的燕子，两千多年前就已飞入庄周先生的视线，并引起他的注意。看来他不仅仅喜欢蝴蝶。当他看着燕子围着茅屋飞进飞出，陷入了沉思：鸟儿因为怕人，所以巢居深山或者高树，以免遭受伤害；然而，燕子却是个例外，它就住在人家的屋梁上，却没人去伤害它。想必这便是处世的大智慧了。
庄周先生说到这就不说了，其实，这后边是有一大段空白的。庄子惜墨。几千年前，庄子辞了那个小官，生活可能十分困难，头脑里的思想又像春天开放的花，一层层，一簇簇，一齐挤着向外怒放。庄子写不尽它们，手里钱少，买墨都要算计。有个思想，只能几笔画个轮廓，细节就顾不上了。像采花的蝴蝶，它要去光顾下一朵花。所以，庄周的身后是狂草的墨迹，存在着大量的飞白。那是庄周的思想一路飞奔留下的空白。
庄周的燕子直到今天还活着，仍重复着庄周时代的伎俩，未被人类识破。
