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约1330字。

　　4.3用方程解决问题  （第二课时）
　　七年级备课组   杨爱军
　　一、教学目标、教材重难点分析
　　（一）教学目标
　　（1）进一步学习用方程解决实际问题的基本步骤（设、列、解、答）
　　（2）理解“列表法”在分析较复杂的实际问题的数量关系时的作用和运用“列表法”的意义。
　　（3）能综合运用知识，灵活合理地设计表格，正确有效地运用列表法解决问题。
　　（4）感悟用数学解决问题的方法，用数学刻画现实世界的模型。
　　（二）教材重难点
　　重点：借助表格分析探索实际问题中的等量关系，由此关系列出方程。
　　难点 ：正确利用表格找出等量关系。
　　二、教学过程
　　（一）课前准备
　　（1）8500元钱以一年期的定期储蓄存入银行，年利率为2.2%，到期支取时可得到利息__________________元.扣除个人所得税后实得________________元.
　　（2）一批服装原价为每套x元，若按原价九折出售，则每套售价为____________元，商家让利_______________元.
　　（3）产品现在的成本是37.4元，比原来降低了15%,则原来的成本是_____________元.
　　（4）某复读机的进价是250元，按标价的9折出售时，利润率为15.2%,那么此复读机的标价是__________________元.
　　（二）探究活动
　　1．创设情境：
　　小丽在水果店花18元买了苹果和橘子共6 kg，已知苹果每千克3.2元，橘子每千克2.6元。小丽买了苹果和橘子各多少？
　　1、阅读思考：根据前面归纳的方法步骤，你认为应如何设未知数和分析数量关系？
　　2、议一议：
　　①如何设未知数？
　　②根据什么等量关系列方程？
　　提示：设未知数的方法不同，方程的复杂程度也常常不同，因此要有选择
　　2．活动探索
　　1、你能用表格把上述问题中的数量关系表示出来吗？表格又该如何设计呢？