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约1470字。

　　4.3用方程解决问题  （第一课时）
　　七年级备课组   杨爱军
　　一、教学目标、教材重难点分析
　　（一）教学目标
　　（1）学会分析量与量之间的和、差、倍、分的关系，能用所设未知数表示与其有关的量。
　　（2）掌握列一元一次方程解应用题的一般步骤。
　　（3）经历活动和思考、交流与讨论、分析解决问题等过程，体会数学的应用价值。
　　（二）教材重难点
　　重点：根据题意寻找各个量之间的和、差、倍、分关系
　　难点：根据题意找出涵盖整个题意的相等关系，列出一元一次方程 。
　　二、教学过程
　　（一）课前准备
　　（1）七（1）班有m人，七（2）班比七（1）班多10%，则七（2）班有____人.
　　（2）小麦磨成面粉，重量要减轻16%，要得到336千克面粉，需要______千克的小麦.
　　（3）将含糖10%的糖水2千克，要配制成含糖5%的糖水，需加水__________千克.
　　（4）学校买了大小椅子20张，共花去275元，已知大椅子每张15元，小椅子每张10元，若设大椅子买了x张，则小椅子买了_________ 张，相等关系是___________________
　　_____________________________,列出方程___________________.
　　（二）探究活动
　　1.创设情境：
　　问题：有某种冰淇淋45g，咖啡色、红色和白色配料之比为1:2:6，这种三色冰淇淋中咖啡色、红色和白色分别为多少g？如何应用我们学过的知识解决呢？