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约1560字。

　　课题： 4.1.1 喜爱哪种动物的同学最多（1）
　　教学目标 1、了解通过全面调查收集数据的方法．
　　2、会设计简单的调查问卷，收集数据．
　　3、掌握划记法，会用表格整理数据；体会表格在整理数据中的作用．
　　4、体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度．
　　教学重点 参与从收集数据到描述数据的全过程，利用统计图合理的描述数据，体会统计对决策的作用。
　　知识难点 组织有效的统计活动，使学生在活动中学会合作、学业全交流、学会描述。
　　教学过程（师生活动） 设计理念
　　提出问题 播放足球比赛录像片段，提问：如果在世界杯中，我们中国队获得一个宝贵的罚点球的机会，你觉得主教练会将安排哪位运动员来罚这个点球？为什么？
　　（学生发表自己的看法） 用“足球”和“世界杯”最为时尚的内容来激发学生学习兴趣。增进了学生对数学价值的认识，必须收集一些数据进行考察和说明。
　　探究质疑 给出三个问题：
　　1、知道同学们喜爱六种动物的情况？
　　2、知道同学们喜爱哪一种课外书的情况？
　　3、知道同学们出生月份的分布情况？
　　（分成三个小组分别完成上述三个问题，让学生围绕“怎样收集数据”“具体我们该怎么做”分小组派代表谈一谈自己的建议和方法。 让学生分小组经历调查和收集数据的过程。
　　以小组为单位进行调查在课堂操作性更强。
　　沟通导疑 根据收集到的数据，请各小组的同学共同参与，用你喜欢的方法，对数据进行整理。
　　本小组同学相互沟通，共同参与探索整理数据的有效方法，并能够把自己的想法告诉其他同学．
　　提供自主探索积极思考、相互沟通的时间和空间，获得对数学知识的体验。