有23道题，约12790个字。

　　2011年全国中考语文模拟试题
　　--兼作中考试卷考点透析与答题指导
　　全国中考语文试题研究中心丁国林
　　《语文报》中考版第425-426期
　　（满分：150分；考试时间：150分钟）
　　木乃伊770
　　一、 语文积累与运用（25分）
　　1． 根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字，并给加点字注音。（4分）
　　蓦然回首，初中三年，如花似梦。高兴时，你曾尽情歌唱；烦恼时，你曾闷（）闷不乐。这三年，老师kuìzènɡ 你一把把学习的金钥匙；这三年，同学留给你一串串甜美的回忆。课堂是你温馨的港湾，泊（）着你的理想，送你yánɡfān 远航；校园是你成长的摇篮，实现你的梦想，铸就成功的希望。
　　思维指径：本题通过具体语境的设置，考查同学们对课标规定的常用汉字和词语的识读、书写掌握情况，语言材料的选择具有鲜明的人文特征和精神引领作用。题目的语言材料源自教材又高于教材，属于常见常用汉字的范围，在平时的生活与语文实践中具有较高的使用频度。要求书写的汉字有一个明显的特征：容易写成错别字--多笔画、少笔画或是写成音同形近的字。要求注音的字则通常是多音字、易读错的字等，对于多音字须在理解不同义项的基础上予以识记。同学们在平时应学会关注生活，随时做语文学习与积累的有心人，复习时则须在熟练掌握汉语拼音的前提下，立足于对生活实践中常用汉字的理解识记和正确规范的书写，确保认读准确，行笔规范，书写正确。
　　参考答案：1．（汉字）馈赠扬帆（注音）mènbó
　　2．用古诗文原句填空。［（1）～（4）题必做，（5）（6）两题选做一题］（6分）
　　（1）朔气传金柝，。（《木兰诗》）
　　（2），禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
　　（3）天街小雨润如酥，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
　　（4）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）
　　（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，表现积极进取的人生态度，揭示新陈代谢自然规律的诗句是：" ，。"
　　（6）面对困难，我们应该像李白在《行路难》中所写的那样" ，"，永不放弃对理想的执著追求。
　　思维指径：诗文名句的默写是所有中考语文试卷的必考内容，此类题目考查的内容大多源自教材，题型多以给出上句，让考生填写下句的提示型默写（也称直接默写）为主，少部分为理解（运用）题。要求考生默写的诗句为初中阶段必须熟练掌握的名句，具有极强的文化生命力。本题的基础性质，决定了完成此类题目必须严谨细心，杜绝任何形式的差错发生。因此同学们在平时的复习过程中，必须逐句过关，错字、漏字、添字都不能出现。对于一些重要的名言佳句，不仅要会背，还要能够理解、运用。答题完成后再仔细地复核一遍，以免丢分。
　　参考答案：2．（1）寒光照铁衣（2）曲径通幽处（3）草色遥看近却无（4）谁家新燕啄春泥（5）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（6）长风破浪会有时直挂云帆济沧海
　　3．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）
　　A．这座历史文化名城美丽如画的沿河风光带令各地游客赏心悦目，流连忘返。
　　B．战略性新兴产业不是空中楼阁，是从21世纪现代经济发展中升华的全新概念。
　　C．"嫦娥二号"的成功发射，朝着人们梦寐以求的登月理想又迈进了坚实的一步。
　　D．集电脑、电话、相机、信用卡于一身，这款新型手机的现代功能被发挥得酣畅淋漓。
　　思维指径：成语运用能力是现代公民语文素养的重要组成部分，也是历年中考语文试题中出现频率较高的题型之一。语言材料涉及最新的政治、经济、文化和科技生活，具有鲜明的时代特征。复习时应注意关注社会热点，准确把握常见成语的意义与用法。答题时根据题目要求逐一默读，通过排除法选出正确的答案。
　　参考答案：3．D
　　编友提示：把你做过的题目，分门别类地予以归类，这是自主学习的一个好习惯。比如成语运用类，你可以将常见易错的成语摘出来，梳理一个《误用成语××例》。以此题的错项为例，其梳理格式可以是这样的：
　　酣畅淋漓：酣畅：畅饮，引申为舒适、畅快；淋漓：畅快的样子。形容非常畅快。后用以形容书画文章等作品笔调的畅达。如："老舍先生写老张的'钱本位'的哲学，确乎是酣畅淋漓。"（朱自清语）在使用这一成语时要注意其描述主体及具体语境，本题中"新型手机的现代功能"一是不合使用范围，二是其并不具备主观上的"畅快"感，因此属于误用。
　　4．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。（4分）
　　①随着教学课堂改革的不断深入，使同学们对语文学习产生了浓厚的兴趣。②"我的课堂我做主"成了现在校园内最流行的话语。③在每天的语文学习中，同学们兴致盎然地交流碰撞并自主研读课文。④这种新型的自主、合作学习方式，将使每一位同学的语文素养和精神品质得到更有效的提升。
　　第句，修改意见：。
　　第句，修改意见：。
　　思维指径：病句辨析与修改题主要考查同学们的语言感知和直觉判断的能力，得分要领在于养成良好的语感和审题习惯，了解常见病句的类型和特征。复习时应加强阅读和语感体验，并进行适度的针对性练习。而答题时则须根据题目要求仔细品读题干材料，借助平时夯实的语文基本功准确地发现句子的症结所在，提出修改意见。特别提醒：修改病句必须准确把握作者所要表达的基本内涵，不能改变句子的原意。
　　参考答案：4．第①句：去掉"使"字。（语病类型：缺少主语）第③句：将"交流碰撞"与"自主研读课文"对调。（语病类型：语序不对）
　　5．阅读下面一首诗，回答问题。（3分）
　　六月二十七日望湖楼醉书
　　苏轼
　　黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
　　卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
　　（1）诗人按照顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象。（1分）
　　（2）请说说"白雨跳珠乱入船"一句中"跳珠"的妙处。（2分）
　　思维指径：本题考查同学们阅读理解和分析古诗词的能力，所选材料比较浅易，考生认真品读就能够读懂。答题时一要细心，准确理解材料主旨；二要明确答题要领，根据题目要求写出合理的答案。完成第（1）小题须对原诗所选景象进行分析归纳；完成第（2）小题须结合对诗句的理解，写出"跳珠"一词的比喻义及其富有动感的表达效果。
　　参考答案：5．（1）时间（或空间）（观察从黑云翻墨到急雨骤降再到雨霁云收，因此可答时间顺序；视线从天空、远山至雨珠、船头再到登楼望湖，因此也可答空间顺序）（2）不设统一答案，准确理解"跳珠"在本诗中的比喻义及其特定的表达效果即可。示例：这句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。"跳珠"这个形象而富于动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。
　　6．语文实践。（6分）
　　亲爱的同学们，我们即将告别初中三年的学习生涯，告别心爱的语文课本。在这三年中，你留心过自己的语文课本吗？请你仔细回想课本带给你的感触、课本与你相伴的情形，然后认真完成以下问题。
　　（1）临近毕业之际，请对陪伴你三年的初中语文课本来几句"真情告白"，至少用上一种修辞手法。（2分）
　　（2）从七年级到现在，你先后用过了6本语文书，学过了近200篇课文。坦白地说，这些课文未必都是你最喜欢的。你觉得哪一篇不适合做课文？说说你的理由和依据。（2分）
　　（3）请向教材编者另行推荐一篇文章作为课文。写出其篇名、作者等有关信息，并写出让教材编者信服的推荐理由。（2分）